(学前儿童家庭教育作业与答案.docVIP

公共课期末作业 1．第2题 英国生物学家、进化论的奠基人达尔文，其父亲是一位医生、著名的科学家，希望儿子能够继承父业当医生，送他到爱丁堡大学读医科。可达尔文从小喜欢植物学和动物学，不喜欢医学，在学医的同时还潜心研究生物学。父亲看他“不务正业”，又强迫他入神学院，指望他成为牧师。可达尔文还是坚持要学生物学，最后父亲只能同意。 请结合案例，谈谈家庭教育中贯彻全面发展和因材施教相结合原则的意义。 您的答案： 全面发展和因材施教原则。全面发展与发展特长：a、在学前儿童家庭教育中，存在全面发展和发展特长的矛盾，是家长必须认真对待并妥善解决的问题b、木桶理论认为，木桶是由多快木板组成，盛水的多少取决于所有木板的共同长度和质量，孩子各个方面如体力、认知、语言、情感、社会性、审美等类似一个木桶，学前家长对孩子进行教育，应有利于孩子的全面发展。孩子各方面都得到增长，全面提高幼儿的能力和水平，c、在学前阶段，由于孩子的兴趣爱好非常的广泛而又不稳定，因此，家长只能在全面发展的基础上，创造条件培养孩子的兴趣爱好，使孩子的个性得到发展。针对孩子的不同个性因材施教：a、个性包括：气质、性格、兴趣、能力。在孩子的个性发展过程中，随着年龄的增长，遗传的作用越来越小，环境和教育的作用就越来越大，个性差异也越来越明显。b、孩子的个性特征不同，教育和训练也应因人而异，做到从实际出发，因势利导，有针对性因材施教。c、要真正做到因材施教，必须承认、正规、了解孩子的个性特征。发挥孩子的不同优势，使优良个性发展，不良个性纠正，应当根据孩子的个性倾向和社会发展的需要，因势利导，促使发展。总之：学前儿童家长要a、全面关心孩子，使孩子在德、智、体、美等方面得到充分发展。另一方面，在此基础上，使孩子的个性得到充分的发展，只有这样，才有可能把子女培养造就成才。 题目分数：67.0 此题得分：55.0 2．第1题 学前儿童家庭创造教育可以开展哪些活动？并选取当中的一种活动详细说明。 您的答案： 1、游戏活动：角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、音乐游戏、体育游戏；2、科技活动；3、绘画活动；4、体育活动；5、劳动活动；6、想象活动；7、制作活动；8、编讲活动：看图说话、创编故事、设想未来、扩展词汇 题目分数：33.0 此题得分：25.0 批注： 作业总得分：80 作业总批注： 在线作业 作 业 1．第1题 孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是( )。 A.孩子是一个非成年人，需要家长的关心和照顾 B.要求孩子像容器一样接受家长的一切 C.家长不能轻易信任孩子 D.经常拿自己的孩子与别人的孩子比 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题 产生非期望行为的原因是多方面的,有来自于父母方面的是( ) A.朝令夕改 B.身体不舒服 C.不知怎么做是对的行为 D.自暴自弃 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第3题 已婚夫妇和未婚子女组成的家庭是( )。 A.主干家庭 B.隔代家庭 C.联合家庭 D.核心家庭 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第4题 阿尔伯特.麦拉宾发现，在面对面的交流中，_____的情感内容是由非语言的暗示表达的。( ) A.55% B.65% C.75% D.85% 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第5题 与孩子沟通的首要条件是( )。 A.态度与兴趣 B.赞美与奖赏 C.权威与威胁 D.尊重与技巧 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6．第6题 现状研究属于一种( )。 A.调查研究 B.情报研究 C.质的研究 D.经验总结 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第7题 孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求，出现偏差的行为称为( )。 A.非期望行为 B.过错行为 C.违法行为 D.不道德行为 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8．第8题 下列关于家庭功能的观点中，属于家庭的历史功能的是（ ）。 A.生育功能 B.性生活功能 C.抚养和赡养功能 D.娱乐功能 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第9题 孕妇________过量，会影响骨骼的正确发育，诱发畸胎 A.钙 B.脂肪 C.水溶性维生素 D.脂溶性维生素 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10．第13题 《中华人民共和国义务教育法》要求家长送子女入学接受义务教育，该法颁布于___