(宝宝培养过程中的问题和方法.docVIP

本文由lirongfq贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 宝宝培养过程中的问题和 宝宝培养过程中的问题和方法 培养过程中的问题 宝宝必备的六个好习惯 1、 有礼貌，礼貌是人际关系的桥梁，俗话说“礼多人不怪”，只要有礼貌，一切都好办！ 而有礼貌的习惯更常见于日常生活之中，比如会问早上好、见到亲友能主动打招 呼，或是将“请”“谢谢”“对不起”时常挂在嘴边。 2、 阅读 或许不是每个人都认为阅读也是生活中的好习惯之一， 而视每个人的兴趣而 定。不过，阅读有助于刺激思考，许多绘本的主题和孩子的生活有关，可让孩子 从生活中获取经验，并且从绘本中引发思考，进而锻炼思考能力。因此，阅读绝 不仅仅是咀嚼文字而已，确实还能提升生活能力。 3、 尊重别人 尊重别人包含许多内容，比如自己完成的事情、不带给他人麻烦、接纳别人 和轮流等待，而有礼貌的好习惯也是一种尊重。对孩子来说，尊重是一个比较抽 象的概念。因此，父母更应该协助孩子从生活小事做起。 4、 物归原主 物归原主看似简单，却是许多成人也做不到的好习惯。比如自己从书架上把 书取下来阅读后，就随手放在茶几上，喝完水之后直接把杯子放在餐桌上。很多 父母都在抱怨孩子不会将玩具收好，却忘了自己也有同样的小毛病。 5、 自动自发 如果你是个凡事都会帮助孩子做好的家长， 那就不用期待孩子有一天会自己 主动做好分内的事。要求孩子自动自发的首要之务，就是家长要学会放手，让孩 子“亲自”完成他生活中可能遇到的事情，这样他才不会养成过分的依赖感。 6、 整洁卫生 良好的卫生习惯不仅和健康有关系，更会影响到外观的整洁，甚至人际关系 的发展。如果孩子整天脏兮兮的，估计他在幼儿园里也不会找到小朋友来一起玩 耍。 帮孩子心理成长——怎样对孩子解释死亡、认知死亡 ？ 怎样对孩子解释死亡、 帮孩子心理成长 怎样对孩子解释死亡 1.不要回避搪塞和拒绝宝宝的提问。宝宝三岁以后观察生活和自然的能力增强 了，不断产生周围事物和自己以及家人的死亡疑问。家长不要轻易地否认宝宝： “小孩子不要问这个无聊的问题。”或者搪塞宝宝：“说了你也听不懂，长大以后 就明白了。 ”有的宝宝可能问： “奶奶你死了， 谁送我上幼儿园？”宝宝提出如此“大逆不道”的问题，奶奶非常生气，训斥宝宝：“你真没良心！”其实，宝宝的动机是纯洁的，他只是想知道死亡是怎么回事。拒绝宝宝求助家长，实际上为宝宝从其他渠道接受真伪混杂的死亡概念打开了方便之门。 2.不要编撰美丽的故事或者别有用心的谎言。如果妈妈说死亡就是睡着了，宝宝就会担心自己睡着了会不会死；如果爸爸说死亡就是出远门了，他就担心爸爸出差了会不会死；如果他听说世界上有长生不老的药，他就会翻家里的药箱，尝试其中有没有这个药；如果奶奶说自己不听话会把他气死，他就会把别人的死亡归因为自己惹的祸；如果他听说坏人死了就上刀山下火海，他就担心自己作错了事，会不会有此报应……这些美丽的或者别有用心的谎言让宝宝对死亡产生了极大的误会。 3.用恰当的语言表述死亡根据宝宝对死亡概念的理解水平，我们应该用恰当的语言表述死亡，它是科学的担不是冷酷和恐惧的，使宝宝能够接受，但又不是编造谎言。 当宝宝问及死亡的的时候，我们可以缓缓的告诉他：任何生命以后都会死，人也会死，小猫小狗会死，花草树木会死，人也会死；死了并不可怕孤独， 因为我们会想念小猫小狗，会再种花草树木会想念爷爷奶奶所以活着的时候大家要相亲相爱；死了以后就什么也看不见、听不见了，也不能走不能跑了，所以活着的时候要认认真真地做事，快快乐乐的生活；有的宝宝失去了爸爸妈妈，但是很多其他宝宝的爸爸妈妈都会爱他、关心他…… 4.带宝宝参加文明的葬礼和悼念亲人的活动。培养宝宝掌握科学的死亡概念，并不是让宝宝对死者和死亡保持保持冰冷的感情。人的灵性在于能够超越物质生灭的局限，在精神世界里祈祷和永生，所以人类有悠久的葬礼和悼念文化。3岁左右的宝宝还不能理解这些。他们很奇怪，为什么爷爷奶奶死了还要穿新衣服？每年的祭日，爸爸妈妈为什么还要在某个地方与爷爷奶奶说话？清明节的时候， 为什么还要烧纸？但是我国的父母很少让小宝宝参与这些活动，不免有些遗憾。 帮宝宝养成创造的好习惯 帮助宝宝养成创造的习惯并非一项规模巨大的工程，只要我们在日常生活中稍加注意，宝宝创造的天赋就得到保护，自然就可以维持下去了。让宝宝多点儿“孩子气” 1、 让宝宝多点儿“孩子气” 从某种意义上说，“孩子气”是非常宝贵的品质。因为“孩子气”，宝宝的 小脑袋瓜里才没有那么多既定的规则， 他才可以天马行空地 “恣意妄为” 当然， ， 也才能更多创造的空间。因此，当宝宝十分“孩子气”地