(农村党员电化教育存在的主要问题及对策.docVIP

党员电化教育存在的主要问题及对策 十七届三中全会指出，改进党员教育管理，增强党员意识，建设高素质农村党员队伍。这就要求充分发挥农村党员电化教育在党员教育管理中的作用。如何使农村党员电化教育更好地适应新形势和新任务的需要，在以“三个代表”重要思想为指导，全面推进句容“决胜小康、加速赶超”的实践中，发挥更大的作用，已成为我市基层党组织面临的一项重要任务。 一、当前农村党员电化教育存在的问题及其成因 1、农村电教工作发展不平衡。部分基层党组织对党员电教工作重视不够。一些基层党组织认为党员电化教育只是党建工作中的一个具体而细小的环节，可有可无，抓不抓无关紧要，无碍大局，认为党建工作应该抓“宏观”、抓“重点”，对党员电化教育工作很少或不予研究、部署、督促、检查和指导，以至于投入不足，设备短缺，网络不健全，管理工作跟不上，电教工作迈不开步子。 2、电教化教育的传播媒体跟不发展形势。随着科学技术的迅速发展，大众化的传播媒体不断更新换代，先后由单放机发展为录放机，进而发展为VCD、DVD，而目前，远程教育又成为大势所趋。党员电化教育工作起步以来，农村的党员电化教育硬件虽然几经换代更新，但仍是根本上发展形势，致使农村党员电化教育工作常常陷入窘境。 3、党员电化教育片源得不到保证。一是片源渠道窄、数量少。目前，党员电教教材的供片渠道主要以各级电教中心供片为主，虽然各级电教中心每年花费不少财力和精力录制下发大量教材，但这些教材下分到镇，则数量就显得微不足道，如果再分散到村，数量更是寥寥无几，村上开展组织活动，进行电化教育，常常是“无米之炊”。即使教材周转下发到村，也经常是学习教育高潮或开展教育的时期已经过去，方才见到电教教材，党员电教时常陷入一种“马后炮”的尴尬境地，而以市为中心统一将电教教材录制供党性教育论文给到村，又极不现实。二是电教片涵盖面窄，形式单调，缺乏对广大党员的吸引力。 4、播放收看工作落不到实处。一是有些地方对党员电化教育的认识有偏差，未将电化教育列入基层党组织活动的重要内容，而是作为农村党组织活动会前等待与会人员的一种闲暇“党性教育论文消遣”。二是有的地方电教播放工作缺乏计划和安排，不能针对当前的学习热点和工作重点安排播放，出现了“有什么播什么，来什么看什么”的现象，长此以往，广大党员如果不能从党员电教片中吸取到什么营养，他们就会对党员电化教育敷衍了事，党员电化教育也就流党性教育论文于形式。三是部分村电教电教管理人员素质不高，没有经过必要的培训，缺乏对电教设备的操作使用和维护保养知识及技能，影响了电化教育工作的开展；有党性教育论文的没有真正履行播前辅导播后讨论的职责，使教育对象在收看时抓不住学习重点，收看后得不到交流与启发，电化教育效果大打折扣。 二、解决和纠正上述问题的对策 要解决上述难点问题，笔者认为必须认真贯彻落实党的十七届三中全会精神和“三个代表”重要思想的要求，与时俱进，开拓创新，不断在实践中研究和探索，采取切实有效的措施与对策，努力适应新时期社会发展对农村党员电化教育工作的要求。　　 1、切实加强组织领导。各级党组织要清醒地认识到，党员电化教育是党组织对党员进行有组织的教育活动，不能想看就看，不想看就不看，而是有组织纪律约束的。要切实通过党员电化教育这个载体，加强党的基本知识教育，加强党员干部的勤政、廉政教育，加强党员的党性党风教育，通过开展多种形式的党员教育活动，增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，使广大党员的先锋模范作用充分发挥。同时，进一步健全领导责任机制，切实落实党员电教作为党建目标管理考核重要内容，严格考核，促进党员电教工作与其他党建工作一起研究、一同部署、一块考核、一样奖罚，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，建立党员电教在农村规范有序开展的长效机制。 2、提高播放音队伍素质。开展党员电化教育的核心环节，就是抓好播放收看，这就需要一支高素质的具有一定专业技能的播放员队伍，要挑选那些政治上好、责任心强、热爱电教工作的专兼职党务干部担任播放员，通过“考学”、“述学”等不同的形式，安排电教干部参加特定的有针对性的学习培训活动定期培训，不仅使他们熟练掌握党员电化教育的方针、政策和有关规章制度，掌握相应的专业技能，而且还要熟悉党务知识，在电教干部队伍中营造浓厚的学习氛围，使学习成为各级电教干部的一种责任和需要，提高实际工作能力，对成绩突出的播放员在表彰奖励的同时，同等条件下优先提拔重用。 3、大力拓宽电教片源渠道。树立一批在发展经济、增收致富、推进三个文明建设等方面涌现出的优秀党组织、优秀共产党员、致富能手等典型，将他们的先进事迹、先进经验拍成电教片，制成乡土教材，感人亲切，可信可学，用身边的人和事影响和教育周围的党员群众，真正达到一业兴、带动百业旺，一人富、带动全村富的目的。进一步拓宽片带引进的渠道，采取购