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农村大学生比例下降现状及成因分析 ——以仙桃、宜昌、十堰、荆州农村为例 1 项目类型： 校级 项目主持人： 李小兰 项目参与人： 凌玥 刘闵 农村大学生比例下降现状及成因分析 ——以仙桃、宜昌、十堰、荆州农村为例 李小兰 凌玥 刘闽 一、问题的提出及意义 我国每年的高考中，约有460万的农村考生步入高考考场，为跳出‘农门’而拼搏。应该说，在几千年的中国传统社会中，科举考试就是一种改变自己生存处境的制度化途径。就这一点，今天与过去的几千年没有本质差别。中国自古就是一个以农村为主的社会，绝大多数人都生活在农村，因此，即使不在考试中，也能够很好的阐释这一现象。 改革开放之初，国家急需大量专业人才，高考变顺势而起，当时的大学生是人们眼中的天之骄子，加上国家的统招统分政策的实施，使人认为考取了大学就等于端上了铁饭碗。因此，更多的农村学子通过自己不断的努力和奋斗，当上了干部、专家等，为国家建设做出贡献。 现如今，随着经济的高速发展，城市化进程的加快，城乡差距拉大，居民收入越来越不均衡。除此之外，大学的学费也在不断攀升，在多种原因的影响下，我国农村更多家庭早已负担不起一个大学生四年的学费，致使大量农村适龄青年选择外出打工，而不是继续深造。长此以往，使得我国大学生比例逐年下降，对于我国经济的全面发展产生不利影响。 我国是一个农业大国，农业人口占9亿之多，约占全国总人口的70%。农业、农村、农民的问题也就成为我国在社会主义现代化建设中不容忽视的问题，也是我国全面建设小康社会的重点。而农村中教育存在的问题一直就是我们关注的焦点，初等教育薄弱已成为一个不争的事实。在当今经济高速发展的今天，高等教育更是得到了国家社会的广泛重视，我们针对大学生中农村学子比例下降问题展开研究，通过实地考察、理论分析、数据整理、结果讨论等得出影响比例下降的各种原因及其比例分配情况，进而得出结果。 我们此次调研意义重大。首先，能够为国家，社会研究农村大学生比例下降问题提供真实的数据，有利于社会阶层两极分化现象，农民话语权的丧失，社会发展不和谐等问题的解决。其次，通过我们的实地调研引起社会的关注农村大学生比例下降这一现状，依数据为依托，针对影响因素之间的比例关系，突出急需解决的重点项目。最后，在社会，学校等各方面的大力支持下，经过认真细致的实地入村调查使我们能够真实全面地了解我国农村现状，为将来从事农村建设工作的人员提供帮助。 二、问题的研究：调研的基本情况 1、调查时间：2010年7月7日——2010年9月3日 2、调查地点： 仙桃、宜昌、十堰、荆州八个农村 3、调研方式: （1）调查问卷法：为了在现有条件下能够让样本的选取即农村具有普遍性，调查资料的代表性及调查方式同调究目的和内容的结合达到最优，我们在调查对象选取时，主要进行随机抽取的方式在四个市区各抽取两个农村。在实际调查中，我们共发放调查问卷400份，实收400份，其中有效问卷394份，问卷有效利用率为98.5%。 （2）访谈法：在完成问卷的同时，我们同时与当地村干部直接进行面对面沟通，了解到了农村教育基础建设发展状况，村民对孩子上大学的普遍态度，村中大学生数量变化等总体状况，得到了问卷无法表达出来的现实状况。 （3）查阅相关的文献及资料，网上查询前人已有的成果。 三、调查结果分析 （一）问卷数据分析 湖北省位于我国中南部，是一个集经济、文化、社科教育等为一体的发达省区。仙桃、宜昌、十堰、荆州位于湖北省西部地区，经济居于全省中等水平。我们本次调研通过走访四市八村，深入了解了我国农村大学生的实际情况，并以家庭为单位逐户进行问卷调查，通过统计调查所得数据，分析得出影响我国农村大学生比例下降的原因，及其所带来的影响，通过此次的调研我们提出了一些解决农村大学生比例下降的对策。 1.影响因素分析 (1)农村资源短缺，教育投入过少 农村的基础教育是影响农村孩子能否上大学的重要因素。基础教育的好坏对孩子考大学至关重要。就好比建房打地基，基础不打牢，房子会垮掉。知识是一步一步积累而成的，基础部分打扎实，才能在高考激烈的竞争中脱颖而出，迈入大学的校门。但我们实际调查的结果却不容乐观。 图1： 当地教育水平评价 本次调查中，有79%的家庭认为当地的教育水平在一般以下，可见更多的农民对于当地的基础教育是不太满意的。这种情况的出现是由多方面的原因造成的。首先，便是当地的经济，落后经济条件使得各村中不可能将更多的经费用于添加教育设施，也就