(英语简史大纲.docVIP

《英语简史》教学大纲 一、课程基本信息 课 程 编 号：1400071 课程中文名称：英语简史 课程英文名称：A Short History of the English Language 课 程 类 型：专业选修课 总 学 时：16 理论学时：16 实验学时： 课外学时： 学 分：2 适 用 专 业：英语专业 先 修 课 程： 开 课 院 系：外国语学院 二、课程性质和任务 本课程是为英语专业四年级学生开设的专业选修课。本课程的目的在于全面介绍英语的发展史，力求做到把英语本身的演变史与影响英语发展的外部世界的历史有机地结合在一起，从而熟悉英语演变的历史和社会氛围，为更好地理解当代英语打下良好的基础。此外，本课程使学生不仅了解英语语音、语法和词汇演变的来龙去脉，而且了解各个历史阶段中影响这些语言特征变化的外部因素，从而加深对英语现状的认识。本课程特别提倡学生广泛阅读有关语言史的参考书，然后在课上展开讨论。教师精讲，学生宽学。 三、课程教学目标 在学完本课程之后，学生能够： 学习在社会和文化演进的背景下英语的变化和发展，把英语内部结构的变化运动与英语使用者的历史联系起来，进而掌握英语语音、语法和词汇演变的来龙去脉及各个历史阶段中影响这些语言特征变化的外部因素。 四、理论教学环节和基本要求 第一讲 英语现状与未来发展 主要内容：语言的兴衰、语言的重要性、英语语言的未来 第二讲?古代英语 主要内容：印欧语系、英语前的英格兰语言、不列颠的拉丁语、盎格鲁－撒克逊文明、英语的起源及地位、古代英语的特征、古代英语词汇特征、古代英语句法 第三讲 外族语对古代英语产生的影响 主要内容：凯尔特语的影响、拉丁语的影响、宗教的影响、斯堪的纳维亚语的影响、诺曼征服、法语的影响  第四讲 中古英语 主要内容：英语的重建、中古英语的巨大变化 第五讲 文艺复兴时期的英语 主要内容：文艺复兴时期英语的变化、从古代英语到中古英语、从中古英语到现代英语 第六讲 十七至十八世纪英语 主要内容：十七至十八世纪的影响、该时期的语法学家和修辞学家、词汇句法的规范 第七讲 十九世纪后英语 主要内容：科技发展的影响、新闻业的影响、来自国际方面的影响 第八讲 美国英语 主要内容：美国殖民地、美国英语的古代特征、韦伯斯特对美国英语的影响、美国英语的研究。 五、有关教学环节的说明 1．“英语简史”课程的教学模式 本课程主要以课堂讲授为主，同时要求学生利用课外时间就授课过程中提出的有关问题进行讨论。 2．“英语简史”课程的学习要求 根据人才培养模式的要求和本课程设置的特点，学生在学习时应做到以下几点： 做好充分的预习工作 本课程要求学生必须在上课前做好充分的预习工作。应在课前预习教材。 合作学习 在学习中应能与其他学生合作，进行信息共享，共同分析问题、解决问题。 加强反思性学习 在学习过程中应注意将所学理论与实践相联系，学会从历史发展和演变的角度理解语言现象。 。 英语简史考核方式 本课程为考查课，考查成绩包括课堂提问、课外读书报告、期终课程论文等三个方面，分别占30％、30％、40％。 六、学时分配 章 次 各教学环节学时分配 小计 讲授 实验 上机 习题 讨论 课外 备 注 第一讲 2 2 第二讲 2 2 第三讲 2 2 第四讲 2 2 第五讲 2 2 第六讲 2 2 第七讲 2 2 第八讲 2 2 合 计 16 16 七、教材及主要教学参考书目 本课程使用的教材： 埃尔伯特.鲍 (Albert C. Baugh) 编写的《英语史》(A History of the English Language) 第一版问世后的50年中一直是大学英语史课程的一本经典教材。它 内容全面周到，观点客观公允，框架结构便于实际教学中使用。本书重视在社会和文化演进的背景下描述英语的变化和发展，始终把英语内部结构的变化运动与英语使用者的历史联系起来讨论，使读者不仅了解英语语音、语法和词汇演变的来龙去脉，而且了解各个历史阶段中影响遮羞语言特征变化的外部因素，从而加深对英语现状的认识。例如，本书用很大篇幅讨论英语语音的演变，分析语法结构中屈折形式逐渐小时的原因，系统描写这些语言特征的前后变化，探讨英语结构本身变化的规律；同时，本书也指出了不同的历史时期中重要的政治事件、社会变革等外部因素对英语内部演变所产生的推动或制约作用。本书对英语历史演变内因和外因的探讨做到了很好的结合，是英语研究与历史文化研究有机结