C语言课程设计__学生证管理系统.doc

C语言课程设计 院系： 姓名： 学号： 班号： 指导教师： 日期：2010年9月 目录 一、实验目的 2 二、实验内容 3 三、需求分析 3 四、概要设计 4 1.方案设计 4 2.数据结构说明 4 3.模块功能说明 4 4.程序可以满足功能 5 五、详细设计 5 六、调试情况,设计技巧及体会 11 七、 源程序清单 12 实验题目学生证管理系统 一、实验目的 1.熟悉C语言程序的编辑、编译链接和运行的过程，至少能够用一种编译器较熟练地编辑、编译及调试程序。 2.掌握C语言数据类型，如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。 3.熟练运用if语句和switch语句以及嵌套应用。涉及循环调用的，了解并掌握三种控制语句while、do-while和for语句。 4.学习并掌握C语言定义函数的基本方法、声明函数及调用函数的方法和过程。 5. 掌握文件和文件指针的概念以及文件的定义方法，认识文件打开、关闭、读、写等文件基本操作函数。 6.掌握结构体类型变量、数组的定义和使用。 7.了解指针和链表的概念，掌握指针的定义和使用指针变量的方法以及链表的正确用法。灵活使用链表来储存学生信息。 8. 掌握数组的定义、引用以及输入输出的方法、通过字符数组存储字符串，进一步使用字符串 二、实验内容 学生证的管理程序。该程序应该具有下列功能： 录入某位学生的学生证信息； 给定学号，显示某位学生的学生证信息； 给定某个班级的班号，显示该班所有学生的学生证信息； 给定某位学生的学号，修改该学生的学生证信息； 给定某位学生的学号，删除该学生的学生证信息； 提供一些统计各类信息的功能。 三、需求分析 系统功能： 显示全部的学生证信息； 给定某位学生的学号或姓名，查询或修改该学生的学生证信息； 给定某位学生的学号或姓名，删除该学生的学生证信息； 增加学生信息； 提供一些统计各类信息的功能。例如统计学生数，班级数，每个班级的学生数； 能够对学号和班级进行升序和降序排序； 用文件的形式将录入的数据进行存储，并从其中读取数据。 性能描述： 各种功能都可以满足；程序相对较小，因而运行时反应比较迅速，不存在响应不及时地问题。 四、概要设计 1.方案设计 2.数据结构说明 1、建立一个小型的学生证管理系统.可对学生的信息进行管理. 2、学生信息应包括学生的学号,姓名,性别,班级的信息.. 3、数据必须以文件形式存放. 分析:首先进入信息的录入和储存,录入学生基本信息,然后储存在文件中.其次做更新操作(插入,删除,修改).然后作查询,排序等操作。 3.模块功能说明 luru() 用于储存所输入的学生信息到指定文件 chaxunx() 用于按学号查找某个学生信息并打印该生信息 chaxunb() 用于按班级查找某个学生信息并打印该生信息 xiugai() 用于修改某个学号的学生信息 shanchu() 用于按学号删除某个学生的信息 tongji() 用于统计学生的信息 4.程序可以满足功能 1.各模块间通过菜单切换和调用 2.主函数通过调用菜单函数实现对各功能模块的调用，各功能模块间根据需要可相互调用。 3.程序能够保证各模块功能的独立和数据共享。 4.相近功能以级联菜单的形式集成。 五、详细设计 ①主函数 主函数较多、较复杂，已经和主菜单函数合并，主菜单函数里还包括了各自的二级菜单，并已经开始了对各个函数的调用。为了程序显示的清晰可读，应先清屏之后调用菜单函数。 [程序] void main() { int n; system(cls); //清屏 printf(欢迎使用学生证管理系统\n); printf(1、录入学生信息\n); printf(2、查询学生信息\n); printf(3、查询班级信息\n); printf(4、修改学生信息\n); printf(5、删除学生信息\n); printf(6、统计学生信息\n); printf(7、退出 \n); printf( 请输入功能代码:[1-5]); scanf(%d,n); switch(n) { case 1:luru();break; case 2:chaxunx();break; case 3:chaxunb();break; case 4:xiugai();break; case 5:shanchu();break; case 6:tongji();break; case 7:e