(语言文字学校自评报告.docVIP

黄石市铁山区第三小学申报市级语言文字规范化示范校自评报告 第一部分 学校基本情况 湖北省黄石市铁山区第三小学位于铁山区中心城区，校园占地面积10038平方米，建筑面积9248平方米。学校现有36个教学班，在校学生1754名，在职在岗教职工96人。目前，学校有中国书画等级考试硬笔书法高级培训师2人，省级普通话测试员2人，全国优秀教师1人，全国百名班主任之星1人，省级骨干教师3人，省级优秀教师2人，市级学科带头人2人，市教科研学术带头人1人，市级优秀教师6人，区级学科带头人8人，区十大名师2人。全校教师均经过湖北省普通话培训测试中心测试，获得普通话水平测试等级证书，合格率达100%。 几十年的办学征程，几代人的不懈追求，学校发展与时俱进，各方面都取得了较为突出的成绩，先后被授予“全国红旗大队”、“湖北省少先队工作示范学校”、“湖北省绿色学校”、“黄石市教育科研实验学校”、“黄石市文明单位”、“黄石市全心全意依靠职工办学先进单位”、“黄石市校园文化建设特色学校”、“黄石市普通中小学示范学校”等荣誉称号。 在各级领导的关心和支持下，在上级主管部门的正确领导下，学校全面实施素质教育，围绕以人为本、发展为先、创新为魂的办学思路，秉持“关注成长、心系未来、幸福一生”的办学理念，营造“明礼、明知、成人、成才”的育人环境，通过书法、艺术和养成三大特色教育的着力实践，展现“融中华文化魂，做文明中国人”的办学特色，逐步形成“民主、人文、健康、和谐”的校风。几年来，我校教师参加全国优质课竞赛获一等奖1人，全国优秀教育教学论文、案例评比获一等奖8人次、二等奖24人次，参加省、市级优质课、论文、基本功比赛等活动获奖达156人次。学生参加全国各级书法比赛捷报频传，获国家、省、市级三等奖以上多达1000多人次，其中获得国家级奖项334人次、省级340人次、市级352人次；参加国家、省、市级艺术特长比赛126人获奖，其中一等奖34人、二等奖40人、三等奖52人；参加市级演讲、朗诵、手抄报、科技创新等比赛，获市一等奖46人、二等奖92人、三等奖137人。学校年年获得湖北省“楚天杯”师生书画大赛“明星学校”的称号。2007年，学校被评为“湖北省书法教育实验学校”；2010年，学校被评为“湖北省书法教育示范学校”，同时被教育部考试中心选定为“硬笔书法等级考试考点”和“硬笔书法培训基地”，并已申报“国家级规范汉字书写教育特色学校”。 第三部分 学校语言文字工作的主要做法与成绩 使用国家通用语言文字，有利于社会主义物质文明和精神文明建设学校作为人类文明传播和弘扬的重要基地在大力推行和普及国家通用语言方面负有义不容辞的责任。 2、制度建设：在健全机构后，小组成员职责，推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求明确规定普通话为校园语言，师生在教学、会议、和其它集体活动中使用普通话；教师持普通话等级证书上岗教师的普通话达标与评聘相结合。工作顺利实施。 学校校牌通知、板报、宣传栏用字规范教师板书、试卷、教学软件用字规范。各类集会、大型活动的主持发言用语规范教师教育学生用语规范。学校将工作入计划中，始终把语言文字工作入学校的常规工作。带头讲普通话，带头参加普通话等级测试。在教学检查课赛和教学质量测评等中，将语言文字规范化列为重要考核指标。语言文字的培训。特别是青年教师，必须过语言关、文字关。我校重视教师语素质的培训与提高，将教语言文字培训列入校本培训计划集中培训与相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则，突出教师培训的四性全员性、参与性、实践性、全程性发挥骨干教师的作用，加大帮扶力度，重点好个别教师的培训。为提高学生语言文字规范意识和应用能力，我校充分发挥课堂主渠道作用按照新课程标准的要求，我校口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培养学生口语表达能力、文字表达能力；语文课通过听写字词，规范书写笔顺学生；组织课前，提高学生的普通话水平用语规范教处坚持，对教学效果以及普通话规范用字严格把关2007年开设每周一节写字课，以九年义务教育地方课程教材《写字》为主教本，由专职书法教师和语文教师共同承担，书法教师主讲，语文教师辅助。教师注重精讲多练，坚持因材施教原则，注意“定位中间、兼顾两头”，进行“分层学习、分层指导、分层评价”。学校在每周一节写字课的基础上，每天下午还安排了十五分钟的练笔时间，由语文教师督促，书法教师巡视指导，行政领导检查，加大学生规范书写汉字的时间和力度。 我校高度重视教师规范汉字书写基本功的训练，安排书法教师对全校老师定期进行粉笔、钢笔、毛笔培训。学校要求教师每天练字20分钟，每周教师在黑板由教导处负责检查纠错?