初中语文寒假作业技巧.doc

安徽省皖西中学八年级寒假定时作业 语文积累与综合运用　（35分） 1．默写古诗文中的名句名篇。　（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。 ① 霜落熊升树， 。 （梅尧臣《鲁山山行》） ② ，山山唯落晖。 （王绩《野望》） ③ ，平海夕漫漫。 （孟浩然《早寒江上有怀》） ④ ，芳草萋萋鹦鹉洲。 （崔颢《黄鹤楼》） ⑤ 自古逢秋悲寂寥， 。 （刘禹锡《秋词》） ⑥ 挥手自兹去， 。 （李白《送友人》） （2）默写王维的《使至塞上》。 ， 。 ， 。 2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(9分) 盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。 繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾，贪婪地shun吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。 烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 shun( )吸 堤( )岸 (2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。 (3)“擎起”中“擎”的意思是 。“贪婪”在文中的意思是 。 (4)将文中画线句子改为反问句： 3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分) (1)从文体看，《安徒生童话》是童话集，《朝花夕拾》是 集，《繁星·春水》是 集。 (2)《钢铁是怎样炼成的》以主人公 的生活经历为线索，展现了从1915年到 1930年前后 广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。 4．某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。(12分) (1)李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料? ①淡泊以明志，宁静以致远。②少壮不努力，老大徒伤悲。③志当存高远。 ④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗) ⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基) 可以用来规劝李松同学的三则名言警句是 。(只填序号) 刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座 了，请代我向刘老师请假。” 假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。 (3)组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容，请你读后完成①—③题。学科王 你们一直喜欢读书，【A】在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，[B)对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。读书让我乐于写作， 。 ①划线句[A)中，“ ”一词使用不当，可以改成“ ”。 ②画线句[B)有语病，可修改为： 。(不得改变原意) ③在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。