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2013年秋季《教育人类学》在线作业doc,docx精选资料
作??业
1.第1题
现代教育发展需以( )为准则A.技术提高B.法制法规C.社会功效D.政治制度答案:C
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2.第2题
不属于文化分析的学派的有( )A.功能主义B.辩证主义C.冲突论D.文化生态学答案:B
您的答案:B
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3.第3题
课堂人种志研究是从( )建立一定的联系开始的。A.学校研究与教学B.研究者与课堂C.研究者与学校D.研究者与教育答案:B
您的答案:B
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4.第4题
哲学教育人类学主要以( )的学者为代表。A.欧美B.太平洋地区C.德语系等欧洲国家D.东亚答案:C
您的答案:C
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5.第5题
哲学教育人类学关注( )A.人的存在B.人性是什么C.文化的发展D.文化的意义答案:B
您的答案:B
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6.第6题
工具主义模式认为,( )之间的联系是工具性联系。A.价值与目的B.计划与目的C.行为与目的D.信仰与目的答案:C
您的答案:C
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7.第7题
( )是基本的民族生存方式的反映。A.家庭关系B.经济发展C.文化模式D.生产关系答案:C
您的答案:C
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8.第8题
课堂人种志研究以( )的质性研究而著称。A.反面的B.直接的C.宏观的D.粗略的答案:B
您的答案:B
题目分数:2.0
此题得分:2.0
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9.第9题
教育人类学研究的首要问题是( )A.经济问题B.政治问题C.哲学问题D.教育与人的生成发展答案:D
您的答案:D
题目分数:2.0
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10.第10题
( )是文化构成要素的核心。A.身体B.土地C.语言D.货币答案:C
您的答案:C
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11.第11题
( )是文化创新的根本动力。A.道德建设B.教育创新C.政体稳定D.经济增长答案:B
您的答案:B
题目分数:2.0
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12.第12题
文化适应是文化延续和( )的基本过程。A.社会个性化B.个体人性化C.个体文化化D.经济现代化答案:C
您的答案:C
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13.第13题
课堂人种志强调研究者尽可能实现( )A.研究对象参与B.观察和访谈C.研究对象的确定D.参与观察答案:D
您的答案:D
题目分数:2.0
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14.第14题
课堂人种志研究要求研究者必须走出一条( )之路。A.在这里-回到这里-去那里B.回到这里-去那里-在这里C.在这里-去那里-回到这里D.去那里-在这里-回到这里答案:C
您的答案:C
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15.第15题
教育人类学认为人之所以成为人,主要在于人的遗传具有的( )A.本能B.未特定性C.自然性D.价值性答案:B
您的答案:B
题目分数:2.0
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16.第16题
人类的整体进化主要是以( )的水平和形式实现的。A.教育发展B.社会存在C.集体主义D.能力进步答案:A
您的答案:A
题目分数:2.0
此题得分:2.0
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17.第17题
互动传递模式强调群体成员在交互作用中对( )的获得。A.人与人关系B.文化内涵C.个人发展D.宗教信仰答案:B
您的答案:B
题目分数:2.0
此题得分:2.0
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18.第18题
不属于教育选择文化的方式有( )A.就业B.排斥C.吸收D.加工改造答案:A
您的答案:A
题目分数:2.0
此题得分:2.0
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19.第19题
( )是文化的生命机制。A.教育B.习俗C.宗教D.法律答案:A
您的答案:A
题目分数:2.0
此题得分:2.0
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20.第20题
( )之间的有机联系构成了不同的文化模式。A.文化要素B.教育要素C.技能要素D.经济要素答案:A
您的答案:A
题
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