(述职报告周志刚.docVIP

述职报告 攸县教育局教师培训管理站 周志刚 我叫周志刚，男，1964年8月出生， 1982年7月攸县师范毕业参加工作。1988年9月湖南师大自考中文专科毕业，2005年12月湖南科大自考中文本科毕业。在初中语文教学岗位上工作24年，担任班主任工作15年，1998年被评为中学一级教师，2007年元月份调入攸县教育局教师培训管理工作站担任小学教师培训专干。2006年取得湖南省中小学教师信息技术高级证书。2002年取得湖南省普通话等级证为二级甲等，2008年经株洲市教师培训中心审核获得2004-2008年新一轮继续教育证。现将任现职以来我的教育教学工作及履行职责情况简述如下： 一、坚持学习，不断提高自身素质 任现职以来，始终具有坚定的政治信仰，良好的品德修养，坚持党的四项基本原则，贯彻党的教育方针，自觉坚持政治学习，积极践行科学发展观和社会主义核心价值观。具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，教育学生能够动之以情，晓之以理，导之以行，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。积极参加学校各项活动，自费订阅《文史天地》、《新语文·教师学习?》、《中国教育文摘》和《班主任》等报刊杂志，重点通学了《教育法》和《邓小平文选》第三卷，不断提高了理论水平和语文素养，并写下了许多心得体会。通过学习，懂得了建设有中国特色社会主义理论的精神实质，明确了党的方针、路线、政策。深刻认识到中国要立于世界之林，必须科教兴国、科教强国。 二、呕心沥血，用爱拥抱学生。 参加工作以来，我前后担任了15年的班主任工作。“用爱拥抱学生，用心成就事业”是我在教育工作中奉行的准则，我认真负责、勤恳、踏实、刻苦，在各方面争做学生的表率，以自己优良的思想品德去影响学生，全面关心学生健康成长，在教给学生知识的同时，也教会学生做人的道理，时时关心每一个学生，用自己的耐心、细心、爱心感化每一个学生，给自己定了“四要”和“四不”来规范自己的言行。“四要”即:要坚持以身作则，为人师表；要坚持亲近了解，做学生值得依赖的师长、朋友；要坚持实事求是，为学生所信服；要坚持教育为主，让学生不惧怕。“四不”即：不盛气凌人，不言而无信，不空谈理想，不歧视差学生。 在主管小学教师培训工作期间，我用心组织、指导、管理与评价，真诚、平等、关爱每一位学员，尽心尽力整合各类培训教师资源，建立培训指导团队，统筹安排培训师资。做好培训者培训和集体备课，切实提高培训者能力和水平，把培训工作抓紧抓实。加强培训的课程资源建设，实施培训课程资源建设计划，努力构建符合时代要求、贴近教育教学实际、体现不同类别、层次教师需求的优质课程资源，为实施年度培培训计划和不同发展阶段的教师个性化学习提供支撑，尽自己最大能力为培训教师提供优质服务。 三、立足本职，以教学质量折服学生。 任现职以来，我主要从事中学语文教学，为了提高教育教学水平，让每个学生树立学习信心和兴趣，我面向全体学生，注重学生的个性发展，以学生为主体，尽量让每一位学生都有展示自我的平台，着力探求教育教学规律，有计划有步骤地进行教学，备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。认真学习教育教学理论，虚心请教行家里手，不断改正教学方法；深入实际，了解学生，钻研教法，认真备课，精心设计学案，耐心引导学生，积极开展融广泛性、多样性、自立性、层次性于一体的课外活动，丰富学生的学习生活；教法灵活，讲课精炼风趣，着重在形成自己的教学风格上下功夫，根据学生的实际和心理特征，尽量摆脱独占课堂的填鸭式的陋习，做到“精炼，风趣，实在，易记”。教学既教给学生知识，又培养学生的能力。几年来我所执教的语文成绩合格率达到100%，优秀率40%以上，我编写的语文教案多次被评为县乡优秀教案。 我熟悉教材教法，坚持普通话教学，全面掌握自己的所任教学科的新课程标准内容，积极参加教研活动，大胆进行教改尝试。注重经验的积累和总结，经常撰写教学论文，所撰写的论文有 篇在省、市、县各级学术机构中获奖。2011年撰写的论文获市一等奖。2014年6月投稿的《浅谈小学语文教师的培养》一文已被国家级期刊《新教育时代》杂志录用，将在2014年第7期发表。 四、爱岗敬业，全身心投入教师培训工作。 2007年元月份调入攸县教育局教师培训管理工作站担任小学教师培训专干。我在承担县级小学教师培训工作以来，以饱满的工作热情积极投入教师培训工作，认真组织全县小学教师参加各级各类培训，按时完成上级下达的培训任务，本着“突出特色创新、强化岗位研训、立足校本培训、服务基层学校、促进专业发展”的原则，采用以点带面，以研促训，研训结合的方式，充分利用网络研训平台和集中培训机会，整合各类教师教育资源，有效组织全县小学教师进行了全员教师岗位培训，从而使我县的小