高三历史-沭阳中学2016届高三历史选修选一复习试题Word版含答案..docVIP

江苏省沭阳中学高三历史选修一复习试题 一、梭伦改革 1、阅读下列材料：材料一 我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一只大盾，不让任何一方不公平的占着优势。 ——梭伦 材料二 500斗级 年收入500斗的公民，享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格。 骑士级 有能力提供马匹和武器装备担任骑兵的公民。年收入300—500斗，享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格。 双牛级 有两头耕牛，可自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民，年收入200—300斗，享有除执政官以外的各级职官的选举和任职资格。 雇工级 年收入不到200斗。不能担任任何公职，但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动。 ——摘自新课标教材《教师教学用书》 （1）梭伦调解社会矛盾的指导思想是什么？材料二是梭伦改革的哪一项具体措施？ （2）综合材料一、二，分析说明“公平”的实质是什么？由此分析说明梭伦改革的主要目的是什么？ （3）根据材料二说明梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。 2、阅读下列材料回答问题。 材料一 黑土将是最好的证人。因为正是我为她拔掉了树立着的许多界标，亦即抵押地产的标识。许多被出卖的人们我已使他们回到这神所建立的雅典。其中有的无辜被售，也有的是因故出卖，有的为了可怕的贫穷所迫逃亡异地，也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，甚至就在家乡，面临着主人的怪脾气发抖，我都使他们解放。 ——梭伦 材料二 梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配 等 级 等级名称 财产资格 分享的政治权利 第一等级 500斗级 年收入500麦斗以上 可以担任一切官职 第二等级 骑士级 年收入达300麦斗 可以担任除司库以外的高级官职 第三等级 双牛级 年收入达200麦斗 可以出任低级官职 第四等级 日佣级 年收入200麦斗以下 有选举权无被选举权 材料三 社会一天天成长，越来越超出氏族制度的范围，即使是最严重的坏事在它眼前发生。它也既不能阻止，又不能铲除了。但在这时，国家已经不知不觉地发展起来……既然氏族制度对于被剥削的人民不能有任何帮助，于是就只有期望正在产生的国家。而国家也确实以梭伦制度的形式给予了这种帮助，同时它又靠牺牲旧制度来增强自己。……迄今的一切革命都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。它们如果不侵犯另一种所有制。便不能保护这一种所有制。—恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 请回答 1、、概括材料一中梭伦改革的措施，并指出它保护了公民的什么权利？ 2、材料二中的改革措施是什么？它有何特点与作用？ 3、根据材料三，恩格斯认为梭伦改革的实质是什么？贵族出身的梭伦为什么会在改革中触犯贵族的利益？ 二、商鞅变法．阅读下列材料：材料一 ——《史记·商君列传》 材料二 ——《史记·秦本纪》材料三 ——桓宽《盐铁论·非鞅篇》 请回答： （1）结合时代特征，分析材料一中秦孝公不用帝王之道而用霸王之道的原因。（2分）（2）依据材料二概括商鞅变法的核心思想，结合所学知识指出其具体措施。（4分）（3）依据材料三，分析“大夫”和“文学”两派对商鞅变法有何不同评价？（2分）（4）你认为应该如何正确评价历史上的改革？（2分） 3．有学者认为，商鞅的强国之术堪称中国历史、乃至世界史上最残酷和严厉的一种，是一次激进的国家主义试验。阅读下列材料： 【材料一】【材料二】【材料三】请回答： （1）据材料一，概括商鞅军事制度的特点，并分析其在秦国争霸过程中的作用。（4分）（2）据材料二，归纳商鞅法制思想的主要内容，这种法制思想在秦国实行的效果如何？（3分）（3）据材料三，说明商鞅的强国之术对民风有何影响？（1分）综合以上材料，简要说明你对商鞅变法历史影响的认识。（2分） 北魏孝文帝改革 王安石阅读材料，回答题。王安石解释说青苗法取息是不得已的“然二分不及一分，一分不及不利而贷之，贷之不若与之。然不与之而必至于二分者，何也？为其来日之不可继也。……然而有官吏之俸、辇运之费、水旱之逋、鼠雀之耗，而必欲广之，以待其饥不足而直与之也，则无二分之息可乎？”——叶坦《大变法》“青苗之法善而不可行，何也？且公在鄞（鄞县）行之而效何也？曰：一县非全国之比也，一县者，公之所得自为也，全国者，非公之所得自为也而有司尽数表散为功，虽欲不抑配焉而不可得也。”??????? ——梁启超《王荆公传》王安石能在今日引起中外学者的兴趣，端在他的经济思想和我们