高三语文标点符号的使用..docVIP

高考复习之标点符号的使用 【考点诠释】 标点符号分为标号和点号两大类。点号包括：句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号和顿号。标号有：引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号和着重号等。 考查要点：辨析标点运用的正误、增添标点、修改用错的标点和文言文断句。 标点符号的分类 点 号：句内点号、，；：句末点号。！？ 标 号：” 　（） — ……《》· － 考试频率最高的能力点①问号的使用②引号与相关点号的位置关系 ③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次 一、顿号的使用 1、作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。 2、这个经济协作区，具有较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 +定宾并列专用它 3、你要不断进步、识字、生产。 4、萝卜切得纤细、均匀。 谓语、补语中的并列不能顿 5．(1997年全国卷)今年春季，这个省的沿海地区要完成37007万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。 句中“任务重”等三个短语虽存在并列关系，但与前面部分一样都在同一停顿层级上，用顿号降低了它们的“级别”，应改用逗号。 多个主谓短语间的并列用逗 变换语境: （1）前面走来一个人 ，他个子高 ， 眉毛粗 ， 眼睛大。 （2）前面走来一个个子高、眉毛粗 、眼睛大的人。 6、胡传魁：老子的队伍才开张，只有那十几个人来七 、八条枪……（去掉顿号） 概数、约数之间不用顿 2．(1995年全国卷)小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 句中“三、四里”是约数中间的顿号应该去掉。 这些老同志大概都已经退居二、三线了。 这次比赛7、8班进入了决赛。 7、对有些效益不好的工厂，要实行关、停、并、转。 结合紧密不加顿 8、“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。 [点拨]“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵”“生动感人”“中小学生”“公检法”等。 集合词语中间不用顿 9、我国科学、文化、艺术、卫生、教育、新闻出版业有了很大发展。 （把顿号改为“和”等连词） 多项并列后两和 10、亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。（去掉顿号） 用了连词不用顿 11、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 12、市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了。（第二级并列改为逗号） 大并套小并，大并间用逗，小并间用顿 13、妈妈经常给我讲她的纺线啊、织布啊、做军鞋啊等故事。 语气词并忌用顿 (1)这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。（顿号应删去） (2)随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走”、“天有多高”、“世界上为什么会有坏人”这些问题。（顿号不能删去） 应注意的问题： 引用的并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 大并套小并， 大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。 二、冒号的使用1、刘家庄有两个神仙：一个是前庄上的二诸葛，一个是后庄上的三仙姑。 2、我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。 提示语后加冒号 3、（1）张建斌想了想说：“这个问题，让我好好考虑考虑。” 用在开头是冒号 （2）“这个问题，”张建斌想了想说，“让我好好考虑考虑。” 用在中间是逗号 （3）“这个问题，让我好好考虑考虑。”张建斌想了想说。用在末尾是句号。 4、要有意思才有话说 。 没有意思硬要说 ， 就是瞎说 ； 意思没有想清楚随便说 ， 就是乱说 ： 这都是没有把话说好。 5．(1995年全国卷)证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；（:）这是全世界都统一的。 句中分号前后的内容并非并列关系，后面一句是对前面内容的总括，分号应改为冒号。 总结上文可用冒 总结上文引进它 5、老师说：“他今天不舒服，不来给同学们上课了。”（去掉引号，冒号改逗号） 转述引用不用冒 6、本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（“三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊”是主语，去掉冒号） 7、校长表扬了他们三个人：张三、李四和王五。（复指短语作宾语，冒号是正确的。） 复指短语作主语中间不用冒号 8、毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊 罴 ”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。（去掉冒号） 部分引用前不冒 9、记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，（。）这些情况在全国多处学校都存