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邢台市中小学心理健康教育现场会心得体会 临西实验中学 陈祖兵 2013年5月24日，我有幸参加了在宁晋县第六中学召开的由邢台市心理健康教育学会主办的“邢台市中小学心理健康教育现场会”。参加培训的是来自各个学校的负责教育教学的主管校长、主任及各个学校的专职心理咨询师和兼职教师200多人。通过现场会，我学到许多关于心理健康教育的知识，受益匪浅，收获颇多，对今后开展心理咨询工作有很大的帮助。透过一粒沙子我们可以看到整个世界。本次培训世界虽然及其短暂，却打开了广大教师开展心理健康教育的工作思路，展现了已经探索成功的心理健康教育运行模式，提供了一个相互学习、相互交流的平台。我将本次参加现场会的一些感悟整理如下： 宁晋六中印象 初到宁晋第六中学，给我的第一印象就是这不是初级中学，更像一所示范性高中，秩序那么井然有序，学生那么的礼貌谦让，校园那么的干净整洁，让我不由赞叹，学校在德育工作方面做得很到位、很成功。 走独特之路，创教育奇葩。学校秉承“为学生的成功人生奠基、为教师的专业成长铺路、为学校的内涵发展搭台”的办学理念，践行“以文化建设引领内涵发展，以管理创新突出办学特色”的办学思路，以“创新管理模式，提高管理效能”为基点，与时俱进，开拓创新。学校构建起教师专业成长的高效平台，探索出一条以 “一三四课堂模式”为核心的高效课堂之路，建立起科学的“一线四阶教学检测模式”，打造出以“2345集体备课模式”、“同一节课”为主体的校本教研平台，完善了独具特色的“全员、全方位、全天候、无缝隙”精细化管理，形成了严谨务实、科学高效的六中特色办学模式。自创建以来，宁晋六中在教育振兴大潮中迅速崛起，成为宁晋教育品牌创建的龙头学校。宁晋六中先进的教育理念、骄人的教育质量、科学的精细化管理、突出的文化特色，形成了科学高效的特色办学模式，是其他学校应该积极学习和借鉴的。 建浓郁校园文化，让学士沐浴其中。校园文化是一所学校的灵魂，宁晋六中实施“书香校园”工程，全力提升学校文化内涵。学校建设了一墙（文学墙）、二廊（凝萃廊、崇贤廊）、三场（升旗广场、读书广场、文化广场）、一路（科技路）等文化设施，形成了1231校园文化格局，在全校创设出浓浓的文化氛围。让师生置身书香四溢的氛围之中。学校定期举行读书沙龙、大众讲坛、读书考级制、阅读之星评选、读书文化艺术节等一系列丰富多彩的读书活动，促进了读书习惯的养成，形成了一种充满书香雅韵的读书文化。 国学精华在其间，为学生健康成长保驾护航。学校编写了《洨滨语录》读本，并在各年级开设《国学经典赏析》校本课程（七年级立德修身篇，八年级诗海撷珍篇，九年级美文鉴赏篇），引领学生传承国学，品读经典。学校编写了《洨滨语录》读本，并在各年级开设《国学经典赏析》校本课程（七年级立德修身篇，八年级诗海撷珍篇，九年级美文鉴赏篇），引领学生传承国学，品读经典。课前诵读与赏析：每天第一节课前5分钟，进行诵读《弟子规》、《论语》等国学经典名篇。每节语文课前3分钟进行一段美文诵读、名段欣赏。这种活动的开展使学生读书成为一种自然的行为，进而形成一种良好的读书习惯。这些活动对塑造学生健康品格、培养良好素质中发挥了不可替代的作用。 完善心理健康教育体系，共育健康心灵。学校投入10多万元建立了完善的心理咨询体系，包括六个功能室：咨询师、宣泄室、音乐室、沙盘室、体验室等，研发《心理健康教育》校本课程，举办心理健康教育活动月等多种活动，为学生素质的全面提升搭建起多彩的舞台，为未来的成功人生奠定坚实基础，促进了学校德育水平的提高。 专家精彩讲座 上午参会人员分组听取了六中的心理健康活动课并参观了心灵家园及校园文化建设。随后，在学校西多功能厅，校长李喜中对学校心理健康教育工作的开展从创设预想、探索之路、反思憧憬三个方面进行了汇报。 下午的专家讲座就好像是一顿丰盛的精神大餐，专家们渊博的知识，深入浅出的讲解，赢得与会人员的阵阵掌声。在场的每位人员都专心一致、全身贯注、认真聆听，把握这次难得的学习机会，学习气氛十分浓厚。 曲连坤教授对教育部印发了《中小学心理健康教育指导纲要》2012年修订版从心理教师的职责和定位方面进行了解读。曲连坤教授是石家庄市教科所所长，中国青年政治学院兼职教授，教育部中小学心理健康教育专家指导委会委员，是参与这次修订的专家之一。在会上，曲教授用他渊博的知识，幽默的语言，贴近生活的实例，从中西方文化比较入手，揭示了教育本质属性是什么。又以弟子规启发我们进一步认识教育的本质属性，从教育的本质属性上加深对全面推进素质教育的认识，进一步认识全面推行素质教育整体过程中心理健康教育在其中的重要战略地位和所起的重要作用。 邢台市心理健康协会秘书长王连发老师在会议上指出，现在孩子呈现出的心理问题主要是厌学、多动症等，这是整个社会的问题，呼吁整个社会都要关注青少年心理健康