(长宁区名校长书记培养工程.docVIP

长宁区名校长（书记）培养工程 ——优秀校长（书记）后备人选培养 工作 2007年工作总结 长宁区教育局党政班子深知，校长是一所学校的领军人物，是一所学校的旗帜。“一个好校长就是一所好学校。”因此，长宁区教育局在立足于全区教育发展水平、着眼于教育发展趋势的同时，一直致力于打造富有改革创新精神、具有先进教育理念、宽厚专业素养、开阔国际视野、善于依法治校、廉洁自律的教育领军人物，通过领军人物的影响，起到名校长带名校的辐射作用，从而全面提升长宁区中小学教育质量。1月17日下午，长宁区教育党工委、长宁区教育局在长宁区教育学院召开长宁区名校长培养工程研讨交流会，区教育党工委书记陈设立、教育局局长王小柳和八位导师、三十位学员参加了研讨交流会。 ??? 会上，学员代表胡静波、姚期、潘敬芳、胡蓉、李育敏从不同角度畅谈了自的学习心得和办学体会。干训部主任周洁云作了《2006年培训工作小结与2007年培训工作思路》专题汇报。导师团团长、市科党委书记季国强、上海师范大学原校长、博士生导师杨德广、特级赵国璋、特级校长杨安澜等多位导师作了交流发言，谈了各自的带教体会和新的打算，并认为长宁区的名校长工作做得很踏实、很有思想、很有成效，相信这一工程会有效促进长宁基础教育的优质均衡发展。 ??? 最后，区教育党工委陈设立书记对导师们的辛勤带教表示感谢，对学员们的进步感到欣慰，并进一步提出，区名校长（书记）培养工程要加大个性化培养，注重岗位锻炼与培，校长们要珍惜培养机会，要极其认真投入到各项工作中去，并在办学思想、专业能力、管理水平等方面有大的提升。 2007提高校长的文化涵养。校长的文化涵养水平决定了一所学校的文化水平。现在大家都很重视校园文化、制度文化、组织文化、课程文化的建设，这一切都应该体现校长的文化思想。通过，将和结合起来，理论素养提升 模块二：成功校长面对面 模块三：教育热点对话 模块四：教改行动研究 模块五：课堂教学点评 模块六：名特学校考察 模块七：案例撰写交流 三月 专题报告（1） 读书心得（1） 成功校长面对面（1） 各人确定选题，填写开题表 市内学校考察（1） 撰写考察心得 布置案例撰写要求 四月 专题报告（2） 读书心得（2） 教育热点对话（1） 课堂教学点评 五月 专题报告（3） 读书心得（3） 成功校长面对面（2） 课题立项评审论证会 市内学校考察（2） 撰写考察心得 六月 专题报告（4） 读书心得（4） 教育热点对话（2） 举行案例交流点评 七月 读书心得（5） 八月 择优汇编读书心得 课题研究阶段小结交流检查 外省市学校考察 撰写考察心得 择优汇编案例 附（三） “课程与教学领导力”主题式校长研修班计划 一、参与人员：长宁区中小学校名校长培养对象（30人） 二、组织单位：教育部中学校长培训中心 华东师范大学教育管理学系 三、研修时间：2007年10月29日-11月10日 四、研修方式： （一）主题式 总主题：课程与教学领导力 （二）实践考察式 选取北京地区2——3所各具特色的中小学校，分小组按主题进行为期5天的实地观察、考察和调研： 1、人民大学附属中学 2、北京第二中学 3、史家小学 （三）问题解决式 参与研修的校长除了听报告、实践考察之外，更重要的是在研修期间完成主题式的研究报告。组织单位负责为研修校长分小组、确定主题或课题、委派指导教授、由指导教授全程跟踪，帮助学员修订研究方法与过程等，最终提交规范的研究报告。研修结束之前组织正式的开题报告。通过这一过程培养研修对象发现问题、思考问题以及科学、规范地研究和解决问题的能力。 （四）学术报告与学员经验分享相结合 研修理论学习阶段由专家学者前沿讲座与学员自身实践经验分享两种形式结合。暂拟确定8个有关课程与教学领导力最新研究的专题讲座，及两个学员经验分享。包括： 1、专题讲座： 陈玉琨教授 熊川武教授 钟启泉教授 魏志春教授 王斌华教授 冯大鸣教授 吴刚教授 胡瑞文教授 2、研修学员经验分享： 指定两位校长围绕两个不同的主题进行 五、具体时间安排：（具体日程由长宁区教育局确定） （一）主题报告与经验分享（5天） （二）集体考察北京各校（5天） （三）学员研究报告会暨结业典礼（颁发结业证书）（专家点评）（1天） 附：计划安排 10月29日-11月2日的讲座安排 华东师范大学教育管理学系 “课程与教学领导力”主题式校长研修班课表 时 间：2007 .10.29—11 .10; 上课地点：教育部中学校长培训中心 日 期 上 午 8:30—11:30 下 午 2:00—5:00 备 注 10月29日