1.2.2组合(第1课时)终稿.ppt

例题解析 例题解析 例题解析 例题解析 排列 组合 组合的概念 组合数的概念 组合是选择的 结果，排列是 选择后再排序 的结果 联系 课堂小结 课本P27 习题1.2 A组2、10、11、12 作 业 1．下面几个问题中属于组合问题的是(　　) ①由1,2,3,4构成的双元素集合；②5个队进行单循环足球比赛的分组情况；③由1,2,3构成两位数的方法；④由1,2,3组成无重复数字的两位数的方法． A．①③　B．②④ C．①② D．①②④ 解析：　①②取出元素与顺序无 ③④取出元素与顺序有关． 答案：　C 挑战一下 解析：　当x＝3x－8时，解得x＝4；当28－x＝3x－8时，解得x＝9. 答案：　A 挑战一下 3．课外活动小组共13人，其中男生8人，女生5人，并且男、女生各指定一名队长，现从中选5人主持某种活动，依下列条件各有多少种选法？ (1)只有1名女生当选； (2)两名队长当选； (3)至少有1名队长当选． 挑战一下 挑战一下 1.2.2 组 合 （第一课时） 玛纳斯县一中 问题1：从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某天的一项活动，其中1名同学参加上午的活动，1名同学参加下午的活动，有多少种不同的选法？ 问题2：从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某天一项活动，有多少种不同的选法？ 甲、乙；甲、丙；乙、丙 3种 问题思考 从已知的3个不同元素中每次取出2个元素 ,并成一组 问题2 从已知的3 个不同元素中每次取出2个元素 ,按照一定的顺序排成一列. 问题1 排列 组合 有 顺 序 无 顺 序 思考探究 一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合． 排列与组合的概念有什么共同点与不同点？ 组合定义: 概念解析 组合定义: 一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合． 排列定义: 一般地，从n个不同元素中取出m (m≤n) 个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从 n 个不同元素中取出 m 个元素的一个排列. 共同点: 都要“从n个不同元素中任取m个元素” 不同点: 排列与元素的顺序有关， 而组合则与元素的顺序无关. 概念比较 思考1:ab与ba是相同的排列还是相同的组合?为什么? 思考2:两个相同的排列有什么特点?两个相同的组合呢? １）元素相同； ２）元素排列顺序相同. 元素相同 构造排列分成两步完成，先取后排；而构造组合就是其中一个步骤. 思考3:组合与排列有联系吗? 思考辨析 1.判断下列问题是组合问题还是排列问题? 1)设集合A={a,b,c,d,e}，则集合A的含有3个元素的子集有多少个? 2)某铁路线上有5个车站，则这条铁路线上共需准备多少种车票? 有多少种不同的火车票价？ 组合问题 排列问题 3)10名同学分成人数相同的数学和英语两个学习组,有多少种分法? 组合问题 4)10人聚会，见面后每两人之间要握手相互问候,共需握手多少次? 组合问题 5)从4个风景点中选出2个游览,有多少种不同的方法? 组合问题 6)从4个风景点中选出2个,并确定这2个风景点的游览顺序,有多少种不同的方法? 排列问题 组合问题 组合是选择的结果，排列 是选择后再排序的结果. 想一想 1.从 a , b , c三个不同的元素中取出两个元素的所有组合分别是: ab , ac , bc 2.已知4个元素a , b , c , d ,写出每次取出两个元素的所有组合. a b c d b c d c d ab , ac , ad , bc , bd , cd (3个) (6个) 思考探究 从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数，用符号 表示. 如:从 a , b , c三个不同的元素中取出两个元素的所有组合个数是: 如:已知4个元素a 、b 、 c 、 d ,写出每次取出两个 元素的所有组合个数是： 组合数: 注意： 是一个数，应该把它与“组合”区别开来． 概念解析 1.写出从a,b,c,d 四个元素中任取三个元素的所有组合。 abc ， abd ， acd ， bcd . b c d d c b a c d 思考探究 组合 排列 abc abd acd bcd abc bac cab acb bca cba