高考地理一轮复习第三单元第1讲区域水土流失及其治理-以黄土高原为例学案鲁教版必修3..docVIP

第1讲　区域水土流失及其治理——以黄土高原为例 最新考纲 区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。 思维导图 考纲解读 以某区域出现的生态环境问题(荒漠化、水土流失等)为例，学会分析其形成原因、危害并提出治理措施。 微专题一　水土流失的危害及其成因 一、水土流失及其危害 1．黄土高原位置及范围 2．水土流失的危害 二、水土流失的成因 1．自然原因(形成基础) 自然要素 特性及表现 对水土流失的影响 地理位置 过渡性 从平原向山地高原过渡；从湿润区向干旱区过渡；从森林向草原过渡；从农业区向牧业区过渡 各种地理要素相互交错，生态环境比较脆弱 土壤质地 特殊性 黄土由较细的粉砂粒组成，土质疏松 黄土极易受流水的侵蚀 气候及降水 不稳定性 降水集中夏季，且多暴雨 易造成水土流失 自然灾害 多发性 滑坡、塌陷、泥石流等时有发生 加剧水土流失 2．人为原因(主要原因) 根源——生产力水平低，人口增长迅速，人地矛盾突出。 (1)不合理的土地利用 轮荒、开矿、工程建设→破坏林草植被→水土流失加剧。 (2)破坏植被 农业垦荒、营造宫殿、伐木烧薪、战争→植被覆盖率下降→水土流失加剧。 考向　黄土高原的原因分析 水土流失是形成黄土高原千沟万壑自然景观的主要原因，黄土高原地区每年流失的土壤约16亿吨。据此回答1～2题。 1．造成黄土高原水土流失的自然原因是(　　) ①黄土土质疏松　②轮荒制度　③黄土高原地质灾害频繁　④过度樵采，破坏植被　⑤黄土高原夏季多暴雨 A．①④⑤ B．①②③ C．①③⑤ D．③④⑤ 2．黄土高原水土流失严重的人为原因是(　　) ①不合理的土地利用　②破坏植被　③降水集中且多暴雨　④黄土土质疏松 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 答案　1.C　2.A 解析　第1题，黄土土质疏松，易遭受流水侵蚀，该地区夏季多暴雨，对地表的冲刷力很强，同时又由于该地区地质灾害频繁，加剧了水土流失。第2题，造成水土流失的主要人为原因是不合理的土地利用和破坏植被，③和④属自然原因。 反思归纳　原因分析型 原因分析型问题，在命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”、“分析××地理事物的成因”等。 1．方法技巧 (1)明确考查方向 是分析自然原因还是人为原因？自然原因侧重地形、气候、水文等要素，人为原因突出人类活动对环境的影响。 (2)理清因果联系 要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。 (3)多角度综合分析 依托宏观或微观的区域地图，用“地理环境整体性”和“人地关系”多角度综合分析，突出主导因素的影响。 (4)由果溯因搭建线索 首先弄清题中已知信息与所设问题的内在联系，由果到因搭建思维线索；最后再由因到果，正向综合形成答案。 2．思维模型 (1)地形成因＝内力作用＋外力作用。内力作用主要从地壳运动——板块碰撞或张裂、地质构造(褶皱、断层)的角度分析；外力作用应先根据区域特征判断外力作用的类型(流水、风、海浪、冰川等)，进而找出对应的外力作用形式(侵蚀、搬运、沉积作用等)。 (2)气候类成因＝太阳辐射(纬度位置)＋大气环流(气压带、风带及季风环流)＋下垫面(地形、海陆、洋流)。纬度位置和海陆位置所决定的太阳辐射和大气环流是气温和降水特点的决定因素；局部地区气温和降水发生改变是海陆分布、地形、洋流等下垫面因子影响的结果。 (3)“水环境”成因＝气候＋地形＋植被。地形影响河流流向、流域面积、水系形状；气候决定河流的流量及其季节变化、汛期长短、有无结冰期及长短；流域内的植被状况影响河流的含沙量的大小、调节径流的季节变化。 (4)环境问题成因＝自然原因(地形、气候、土壤、水文和植被)＋人为原因(侧重人类活动对环境的影响)。 (5)自然灾害成因＝天(气象、气候、常见天气系统)＋地(地形、地质、地貌、植被等)＋人(不合理的人类活动)。微专题二　水土流失的治理 1．原则 (1)林草、工程与耕作措施相结合。 (2)经济、社会与生态效益相结合。 (3)治理与开发相结合。 2．措施 工程措施(保塬、护坡、固沟)、农业技术措施、生物措施相结合。 3．模式：小流域综合治理。 黄土高原小流域综合治理 措施 保塬 护坡 固沟 工程措施(见效快) 平整土地(修建基本农田) 修筑梯田(拦蓄坡面径流) 打坝建库(贮水拦沙) 生物措施(治根本) 营造护田林网 封坡育林育草 技术措施(是关键) 采用喷灌、滴灌技术，选育良种，轮作套种，深耕改土等 反思归纳　区域生态环境问题的分析思路 (1)危害 对当地、周边地区的影响，从自然生态、社会经济两方面分析。如