大学物理力学全解.ppt

线性加速器 碰撞新释 碰撞的的意义有了新的内涵，在宇宙间，有大到天体之间的碰撞，如近年（1994年）发生的慧星与木星的碰撞。在微观领域中，粒子间的碰撞引起各种变化。如原子间的碰撞，使原子内的能态变化，受激发的原子发光等；电子与原子作用，如光电效应，以及光子被原子散射等。金属中的自由电子被晶格散射，晶格吸收和释放声子等。在高能物理的研究中，用对撞机及高能加速器，使粒子（电子，质子，中子等）高速碰撞（正负电子对撞机，质子与反质子对撞机等），发现新的物理现象及基本粒子等。再有，电子与正电子碰撞生成一对光子等。由 裂变产生的中子速度可达 ，必须使其与减速剂重水（或石墨）作用，必须使减速后，在进行下一步裂变。这一过程是弹性碰撞，使中子速度变为 一句话，碰撞是一种极复杂的物理过程。 例1—27 连有绳梯的气球，质量为 ，在绳梯上站一质量为 的人随球以匀速 上升，若人以速度 （对梯）上爬，则气球的速度变为多少? 解： 设人上爬时，气球的速度为 取气球与人为研究力学体系，不计体系所受的外力时，体系的动量守恒。取向上为正。 （对地向上），则 解：解题分析：以 为物体系。注意，本题动量不守恒，仅水平方向动量守恒。设作用前，滑块的速度为 ，作用后 ，并取向左为正方向，则有 故滑块动量的增量为 例 1—28 如图，质量为M的滑块正沿着光滑水平地面向左滑行，一质量为 的小球以速度 向左飞行，与斜块碰撞后，以速度 向上飞去，若碰撞的时间为 ，计算滑块动量的增量及其对地面的平均作用力。 动量的传递与交换源于内力的冲量。 地面对滑块的平均作用力 。据系统的动量定理，有 选取 为物体系。 求地面对大木块的作用力。 略去了 的重力。 取向上为正方向,则在竖直方向有 据牛三律,滑块对地面的平均作用力也为该值。 另一种方法，先求 对 的作用力，由质点的动量定理 取向上为正方向，在竖直方向上分量式 则 不难得出，斜面对地面的作用力大小为 在 与 作用中，作用力是变力，而且无法确定加速度，故无法用牛二律求解。 例 1—29 如图，求小球粘在框架地板上后，框架下降的最大距离。 零势能面 据机械能守恒律 解：解题思路 动量守恒律 *** 在框架向下运动时，还有何法求其向下下降的距离 ： 提示 1 动能定理 2 动量定理 3 积分牛二律 请自行练习完成。 例 1---29 水平小车的 端固定一弹簧，弹簧自然长度时，靠在弹簧上的滑块距小车 端为 ，已知小车质量 ，滑块质量为 ，弹簧的劲度系数为 ，现将弹簧压缩 并维持小车静止，然后同时释放滑块和小车。忽略一切摩擦。求： 1 滑块与弹簧刚刚分离时，小车及滑块相对地的速度各为多少？2 滑块与弹簧分离后，又经多少时间滑块从小车上掉下来？ 解 思路 2 1 仅保守内力作功，故系统机械能守恒。 系统动量守恒，取车运动的方向为正。 例 1—26 一质量为 的人，站在一质量为 ，长度为 的船上。开始时船静止，不计水的阻力，求人从船头走到船尾时，船移动的距离。 船行方向 人相对船运动的方向 取船行向右，方向为正，设船的对地位移为 ；而人的位移为 ，对地,则有 解：人和船组成的系统，在水平方向上受外力为零。 或 式中 分别为船和人对地的位移。 例 1—30 质量为 的人手里拿着一质量为 的物体。用以与地平线成 角的速度 向前跳去，当他达到最高点时，将物体以相对速度 水平向后抛去。问由于物体的抛出，跳的距离增加多少。 解： 最高点处，抛物时水平方向动量守恒。 为人抛物后的速度。 速度增量为 例 1—