2015备考-(历史)名校解析分类汇编 T单元选修精选资料.docx

T单元选修目录T1选修1 历史上重大改革回眸1T2选修2 近代社会的民主思想与实践8T3选修3 20世纪的战争与和平11T4选修4 中外历史人物评说14T5选修5探索历史的奥秘22T6选修6世界文化遗产荟萃22T1选修1 历史上重大改革回眸【【原创精品解析】历史卷·2015届河北省正定中学高三上学期第六次月考（201501）】T145．（15分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。材料一克里米亚（克里木）战争的特点，就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。——《马克思恩格斯全集》材料二1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的，因此，农奴制度废除的很不彻底。改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是掌握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制……俄国引起革命的各种社会矛盾，依然存在，并且继续在发展。——张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》（1）材料一中“几个拥有现代生产的民族”是指哪些（民族）国家？如何理解这场战争对俄国来说是“绝望的搏斗。”（5分）（2）据材料二并结合所学知识，分析为什么说1861年改革“延缓了革命但并不能消除革命”。（10分）【知识点】选修1 历史上重大改革回眸·俄国农奴制改革【答案】答案：（1）英国、法国。落后的农奴制无法战胜先进的资本主义制度。（5分）（2）延缓：废除农奴制，促进俄国资本主义发展；一定程序上缓和社会矛盾，巩固沙皇统治。不能消除：农奴制改革不彻底；政治上保留了沙皇专制制度；经济上保留了大量的农奴制残余；没有完成资产阶级民主革命的任务。（答三点即可）（9分）解析：（1）从材料一中的克里米亚战争的交战双方可分析出“拥有现代生产的民族”是指已经走向资本主义道路，开始工业革命的英、法两国；“理解”从材料一中“就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗”可分析出“绝望的搏斗”是指俄国落后的农奴制无法战胜先进的资本主义制度的英、法等国。（2）“延缓了革命但并不能消除革命”是对俄国的农奴制改革的评价，强调俄国农奴制既有积极作用又存在消极作用，本问结合俄国农奴制改革的评价和影响进行分析作答。【思路点拨】解答本题的关键在于对材料关键信息的准确解读，综合分析、归纳，并对俄国农奴制的背景和影响等相关内容准确把握。【【原创精品解析】历史卷·2015届河北省保定市高三上学期期末考试（201501）（word版）】T1 45．(15分)历史上重大改革回眸材料一北宋以来，“官既众，事益繁，增将吏之衙参，添簿书之拥滞。”“官有其名而不除（差遣）者甚众，皆无定员无月限，不计资品，任官者但常食其奉而已。”从元丰三年（1080年）六月开始，宋神宗下令于中书设立“详定官制局”，仿照《唐六典》，制定新的职官制度：“几百司庶务皆以类别，所分之职，所总之务，……有革有因，有损有益，有举诸此而施诸彼，有舍诸彼而受诸此，……自．事以上，本末次第，各区处而科条之。”同年八月，宋神宗发布改革官制的诏令。九月，批准实行新的寄禄官阶（即“寄禄新格”）。元丰五年二月，颁布新的官制条例（“三省六曹条例”）。材料二清代学者钱大昕评论说：“元丰以前所云尚书、侍郎、给事、谏议，诸卿、监、郎中、员外郎之属皆有其名而不任其职，谓之寄禄官，以为迁叙之阶而已。”“寄禄新格”将旧的文武散阶增减编定为二十四阶。自元丰三年九月推行之日起，寄禄官不再以尚书、侍郎、卿、监等职事官为名，而“以阶易官”，同时取消旧的文武散阶，于是统一了职官的品与阶。如阶开府仪同三司，为从一品；阶特进，即为正二品。此外，凡领空名的职事官一律罢去，这就为后来职事官的正名举职创造了条件。 (1)根据材料一、二及所学概括元丰改制的背景和内容。（10分） (2)据材料并结合所学分析元丰改制的积极影响。（5分）【知识点】古代中国·选修1 历史上重大改革回眸【答案】答案：（1）背景：机构重叠，行政效率低；冗官冗费,耗竭财力。（5分）内容：“元丰改制”对中枢机构进行了调整，恢复了三省的实际地位和实际职权；定新官品，定寄禄新格(升迁、俸禄均按新格办理)；官称与职守合一。（每点2分，三点5分）（2）使原来繁琐而复杂的品阶制度趋于简化和较为合理，清除了一批冗官滥吏；废除了一大批各色各样的使职差遣官，精简机构；节省了国家的财政开支。（每点2分，三点5分）解析：（1）第一小问背景从材料一中“官既众，事益繁……添簿书之拥滞。”官有其名而不除（差遣）者甚众……不计资品，任官者但常食其奉而已”的信息从“官员多，费用繁杂”的角度概括答案；第二小问改革内容从材料一中““详定官制局”，“宗发布改革官制的诏令”以及材料二中“后来职事官的正名举职创造了条件”的信息来概括作答。（2）改革的影响可以从材料中“凡领空名的职