【创新设计】2015-2016学年高中物理第2章能的转化与守恒整合提升鲁科版必修2终稿.ppt

* 章末整合提升 * 章末整合提升 * 章末整合提升 * 章末整合提升 * 网络构建 客观·简单·了然 章末整合提升 * 分类突破 整合·释疑·点拨 章末整合提升 * 对点练习 巩固·应用·反馈 章末整合提升 第2章—— 章末整合提升 1 网络构建 客观·简明·了然 2 分类突破 整合·释疑·点拨 一、动能定理及其应用 1.对动能定理的理解 (1)W总＝W1＋W2＋W3＋…，是包含重力在内的所有力做功的代数和，若合外力为恒力，也可据W总＝F合scos α求总功. (2)动能定理的计算式为标量式. (3)动能定理是计算物体位移或速率的简捷公式，当题目中涉及位移时可优先考虑动能定理. 2.应用动能定理的注意事项 (1)明确研究对象和研究过程，找出始、末状态的速度. (2)对物体进行正确的受力分析(包括重力、弹力等)，明确各力的做功大小及正、负情况. (3)在计算功时，要注意有些力不是全过程都做功的，必须根据不同情况分别对待，求出总功. (4)若物体运动过程中包含几个不同的物理过程，解题时，可以分段考虑，也可视为一个整体过程，列出动能定理求解. 图1 (1)物体到达B点时的速率； 答案　4 m/s (2)在物体沿水平面运动的过程中摩擦力做的功； 即摩擦力做功－8 J. 答案　－8 J (3)物体与水平面间的动摩擦因数. 解析　由W＝－μmgs得 答案　0.2 例2　如图2所示，ABCD为一竖直平面内的轨道，其中BC水平，A点比BC高出10 m，BC长1 m，AB和CD轨道光滑.一质量为1 kg的物体，从A点以4 m/s的速度开始运动，经过BC后滑到高出C点10.3 m的D点速度为零.(g取10 m/s2，计算结果在小数点后保留一位有效数字)求： 图2 (1)物体与BC轨道间的动摩擦因数； 解析　由动能定理得 解得μ＝0.5. 答案　0.5 (2)物体第5次经过B点时的速度大小； 解析　物体第5次经过B点时，物体在BC上滑动了4次，由动能定理得 答案　13.3 m/s (3)物体最后停止的位置(距B点多少米). 解析　分析整个过程，由动能定理得 解得s＝21.6 m. 所以物体在轨道上来回运动了10次后，还有1.6 m，故距B点的距离为2 m－1.6 m＝0.4 m. 答案　距B点0.4 m 二、机械能守恒定律及其应用 1.判断系统机械能是否守恒的方法 (1)方法一：用做功来判定，对某一系统，只有重力和系统内弹力做功，其他力不做功. (2)方法二：用能量转化来判定，系统中只有动能和势能的相互转化而无机械能与其他形式的能的转化. 2.机械能守恒定律的表达式 (1)E1＝E2，系统初状态的机械能等于系统末状态的机械能. (2)ΔEk＋ΔEp＝0，系统变化的动能与系统变化的势能之和为零. (3)ΔEA增＝ΔEB减，系统内A物体增加的机械能等于B物体减少的机械能. 3.机械能守恒定律应用的思路 (1)确定研究对象和研究过程. (2)分析外力和内力的做功情况或能量转化情况，确认机械能守恒. (3)选取参考平面，表示出初、末状态的机械能. (4)列出机械能守恒定律方程及相关辅助方程求解. 例3　一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离.假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说法正确的是(　　) A.运动员到达最低点前重力势能始终减小 B.蹦极绳张紧后的下落过程中，弹力做负功，弹性势能增加 C.蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒 D.蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选取有关 解析　运动员到达最低点过程中，重力做正功，所以重力势能始终减少，A项正确； 蹦极绳张紧后的下落过程中，弹力做负功，弹性势能增加，B项正确； 蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统，只有重力和弹性力做功，所以机械能守恒，C项正确； 重力势能的改变与重力势能零点选取无关，D项错误. 答案　ABC 例4　如图3所示，倾角为θ的光滑斜面上放 有两个质量均为m的小球A和B，两球之间用 一根长为L的轻杆相连，下面的小球B离斜面 底端的高度为h.两球从静止开始下滑，不计球与地面碰撞时的机械能损失，且地面光滑，求： 图3 (1)两球都进入光滑水平面时两小球运动的速度大小； 解析　由于不计摩擦力及碰撞时的机械能损失，因此两球组成的系统机械能守恒.两球在光滑水平面上运动时的速度大小相等，设为v，根据机械能守恒定律有： * 章末整合提升 * 章末整合提升 * 章末整合提升 * 章末整合提升 *