(5.3宪法保障公民的权利.docVIP

5.3 宪法保障公民权利 一、教学目标 （一）知识与能力目标 充分认识宪法的地位，宪法是公民权利的保障书，宪法是我国的根本大法，在整个法律体系中居于首要地位。深入分析并理解宪法是我国的根本大法的原因。宪法是怎样保障公民权利的，以及公民应如何正确对待宪法。在本课中，需要培养学生的理解能力和辨别正误的能力，学会运用宪法和法律保障公民的合法权益。 （二）情感态度价值观目标 青少年应自觉培养宪法和法律意识，维护宪法权威，认真学习宪法，自觉遵守宪法，能够运用宪法敢于同违法犯罪行为作斗争，保护社会公平正义。 二、教学重难点 （一）教学重点 掌握宪法的法律体系以及社会生活中的重要地位；学会行使公民的政治权利－监督权。 （二）教学难点 理解宪法是我国的根本大法，在整个法律体系中居于首要地位的原因。 三、教学课时 2个课时 四、教学过程 （一）新课导入 探究园－问题交流中《谁的法律地位高？》详见P19，阅读材料后，同桌间交流讨论：除宪法、民法、刑法、行政法之外，说说你知道的其他法律。在我国法律体系中，哪部法律具有最高的法律地位？ 学生：……. 《宪法》（注意写法律要带上书名号） 老师：为什么说宪法具有最高的法律地位呢？带着这个问题，我们共同走入宪法大课堂。 （二）讲授新课 （课时一） 首先了解一下我国的法律体系－金字塔。 宪法 基本法律、普通法律 行政法规、行政规章和条例 地方性法规、自治条例、单行条例、规章制度 从法律金字塔中，可以反映出什么问题？ 学生： 老师：宪法处于金字塔的顶部，高高在上，独具威严。在国家的整个法律体系中，宪法是最根本的法律，具有至高无上的地位。（勾画，批注宪法的地位） 请同学们自主学习P21第一板块，回答三个问题：（3分钟） 宪法的内容 宪法的地位 为什么说宪法是我国的根本大法，居于首要地位？ 学生： 老师分析：回忆一下，公民的基本权利和义务有哪些？（学生回答） 我国的国旗国歌国徽首都分别是什么？（五星红旗、义勇军进行曲、北京） 宪法的地位：宪法是国家的根本大法，是我国各族人民和一切组织最根本的活动准则，在我国法律体系中居于首要地位。 原因分析（重点、难点）： 宪法规定国家生活的根本问题。（区别普通法律规定具体问题） 国家性质：人民民主专政的社会主义国家 根本制度：社会主义制度（不同于根本政治制度：人民代表大会制度） 根本任务：建设中国特色社会主义 政权组织形式：人民代表大会制度 基本经济制度：公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展 基本权利和义务： 国家机关的组织与职权： 国家标志：中华人民共和国国旗是五星红旗。 中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。 中华人民共和国首都是北京。 《义勇军进行曲》是中华人民共和国的国歌 普通法律规定的具体内容： 刑法：犯罪、刑罚问题 民法：平等主体间人身关系、财产关系 行政法：调整国家行政关系 婚姻法：婚姻、家庭问题 经济合同法：经营者间的权利与义务关系 辨析：宪法是普通法律的总和？宪法是国家法律体系的总和？（错误） 宪法具有最高的法律效力。 如何理解“宪法具有最高的法律效力？” 第一、普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据。 第二、普通法律不能和宪法相违背、相抵触，否则将被视为违宪而被宣布无效。 分析案例： 2003年3月17日，27岁的孙志刚在广州的 大街上行走时，因为未办理暂住证被收容。三天之后，孙志刚在广州收容人员救治站被打死。　 5月16日，许志永、俞江、滕彪3位青年法学博士以公民名义“上书”全国人大常委会，要求对国务院制定的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》有关条款进行违宪审查。 　 6月18日国务院宣布废止1982年5月发布的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》。 问：以上案例说明了什么？ 学生：宪法具有最高的法律效力，如有违宪，应立即修改或废除。 延伸：宪法具有最高的法律效力也可理解为宪法是母法，普通法律是子法；普通法是宪法的具体化。（补充笔记） 宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。 分析案例： 第六十四条, 宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。 普通法律和其他议案的修改，由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。 问：宪法的修改程序的严格说明了什么？ 学生：说明了宪法的严肃性与权威性 建国后，我国制定的几部宪法： 一、《中国人民政治协商会议共同纲领》 二、1954年《中华人民共和国宪法》(第一部) 三、1975年宪法 四、1978年宪法 五、1982年现行宪法 为了适应中国经济和社会的发展变化，全国人大分别于