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图书馆管理信息系统 数 据 库 课 程 设 计 班级 学号 姓名 指导教师 时间： 年 月 日 至 年 月 日  指导教师对课程设计（论文）的评语（工作态度、任务完成情况、能力水平、设计说明书（论文）的撰写和图纸质量等）： 考核指标 不 好 一 般 好 1、学习态度 2、论文选题 3、所完成工作量 4、文档规范性及文字描述情况 5、业务流程分析 6、数据流程图规范性 7、数据字典 8、E-R图、关系模式及优化情况 9、系统分析详细性 10分析前后一致性 成绩 指导教师签字 年 月 日 目 录 1、开发背景 3 2、功能描述 3 3、业务流程分析 4 4、数据流程分析 4 4.1、数据流程图 4 4.2、数据字典 6 5、概念模型设计 8 6. 逻辑模型设计和优化 8 7. 物理设计和实施 9 8、设计结果的简单验证 9 9、课程设计心得体会 11 1、开发背景 90年代中期，由于Internet 的迅速普及，使Intranet成为Internet技术在企业管理信息系统中的应用和延伸，形成了集计算机，计算机网络、数据库、分布式计算等于一体的信息技术综合体，它打破了时间和地域的界限，使信息交流变得快捷、准确，为建立现代企业管理信息系统提供了充足的条件。企业信息管理系统在此基础上延伸、扩展，使之上下、内外全面贯通。引入Internet后，形成了新型的浏览器/服务器（Browser/Server）结构,而传统的客户机/服务器（Client/Server）结构在这方面就远不及B/S结构。图书馆管理信息系统是在适应市场需求的客观前提下，为了满足中小型公司或事业单位管理自己的公共图书馆而开发的。该系统的是终目的是要将自己的图书馆放到网络上，以方便员工查阅。 2、功能描述 处理逻辑 外部实体 数据存储 数据流 通过需求分析，得出图书馆管理信息系统已编号的各层数据流程分别如图1---图6所示。 图1 图书管理顶层数据流程图 图2 图书管理第一层数据流程图 图3 图书管理第二层 借书处理细分流程图 图4图书管理第二层 还书处理细分流程图 图5图书管理第二层 编码登记处理细分流程图 图6图书管理第二层 办证处理细分流程图 4.2、数据字典 （根据编号对数据流程图中的各元素如数据流、数据存储、外部实体和处理逻辑进行细节描述，该模板只给出了部分描述，课程设计时需要描述最底层数据流程图的所有元素） 根据需求分析，4.1节数据流程图所对应的数据字典如下所示： （1）数据流的描述 数据流编号： F01 数据流名称： 借书证 简述：读者借书证的基本信息 数据流来源：S1 数据流去向：P5.1 数据流组成：证件号+条码号+学号+姓名+性别+专业+年龄+照片 数据流量：1000/天 高峰流量：3000/天 数据流编号： F02 数据流名称： 学生证 简述：学生证信息 数据流来源：S01 数据流去向：P1.1 数据流组成：学号+姓名+入学时间+学院+籍贯+年龄 数据流量：100/天 高峰流量：500/天 ．．．．．． （2）处理逻辑的描述 处理逻辑编号：P5.1 处理逻辑名称：借书证信息判断 简述：判断借书证信息的合法性 输入的数据流：F01，D03 处理描述： 根据条形码扫描仪扫描到的借书证条码号信息，验证该证件是否为有效证件，有效证件的含义包括：该证件确实是本图书馆发出的证件+该证件目前属于正常使用状态(如没有挂失，没有注销等)。 输出的数据流： F09 处理频率： 10次/天 处理逻辑编号：P5.2 处理逻辑名称：未还书判断 简述：统计当前读者借出但未还书籍的数量 输入的数据流：F08,F09,D02 处理描述：根据读者借书证上信息，查找读者目前从图书馆借出但未还书籍数量，只有在读者当前借书数量小于其最多可借数量时，则允许其继续借书。 输出的数据流： F10 处理频率： 1000次/天 ．．．．．． （3）数据存储的描述 数据存储编号：D01 数据存储名称：书目信息 简述：图书馆中每个书目的信息（图书馆中同样一本书可能有很多书目） 数据存储组成：书目条码号+图书信息+存放地方+当前状态（在库可借，库本，已借出） 关键字：书目条码号 相关联的处理：P5.