3、选好定理寻媒介终稿.ppt

1 如何选择适当的定理？ 选择适当定理的原则： 1）所选定理的结论要与证明题的结论具有一致性 2）所选定理的条件要与证明题的条件基本上相符 或有密切的联系 2、如何运用所选取的定理？ 运用所选取的定理的原则： 1）若题目的图形并未完全满足所引用定理所指图形的要 求，则要添设辅助线构成之。（辅助线的本质） 2）若证明题的条件尚未完全满足所引用定理的前提要求， 则应先根据题设证明尚缺的条件是成立的，这就导致引 用其它定理。 3 如何判断所引用定理的适当性？ 一种最简单的办法就是：“暂时借用” ”暂时借用“证明题的结论作为已知条件，来判断所要证明的关系是否存在，若存在，则进而加以证明之；若不存在就可以避免从这方面考虑，以免徒劳无功。 多样性——一题多证 题设条件往往有许多个，它们都能导出一些性质，由于我 们从不同的角度运用题设中的每个条件，这样就可以引用不同 的定理来证，由此产生一题多证。研究一题多证，可以开阔思 路选取最优证法，提高自己的证题技巧和解题兴趣。 特殊性——快速解题 另一方面，由于每个证明题条件的特殊性，虽然欲证结 论一致，但在定理的选择上却有不同，如果抓住题设条件的特 殊性，就能启发我们引用好适当定理，少走些弯路，快速找到 解题思路。 题不在多联系则名， 法不在全变化则灵！ 例1：△ABC中，AB=2AC，BD=2CD，E为AB的中点. 求证：AD⊥CE 分析：结论是垂直的定理有11个，但由条件AE=AC 立即知道所选定理是等腰△三线合一， 只须证P为中点 由BD=2CD推P为中点 例1：△ABC中，AB=2AC，BD=2CD，E为AB的中点 求证：AD⊥CE 法2：证P为中点也可以转化为证：PE=PC 用全等三角形证. ← △PEM≌ △PDC 例1：△ABC中，AB=2AC，BD=2CD，E为AB的中点 求证：AD⊥CE 法3：选其它定理也能证出来， 但费劲！ （如图） 例2（10江苏）AB是⊙O的直径，P为⊙O上一点，过P的切线交AB的延长线于C，若PA=PC，求证：AB=2BC 分析：可选定理不少，但发 现是证直径等于线段2倍， 而直径等于半径的2倍， 立即想到←OA=BC 用全等！ 由 PA=PC→∠A=∠C ←∠1=∠2 （ 同角∠OPB 的余角） （或→ ∠1 =∠A=∠2→∠C=∠2 ） 5、选用定理的灵活性与联系性 引用定理固然要从结论的一致性来考虑，但这 只是问题的一方面，而许多证明题未必有与它的结论 相一致的定理，这样就得灵活地引用，从几个定理的 联系性来考虑，就象下棋一样，我们直接引用定理好 比是一步棋，而要下好棋，更需要看到好几步棋，这 就是要把问题联系起来考虑。 灵活性—活用定理 联系性—兼用定理 例1、AD是△ABC的中线，E为AD的中点，BE延长线 交AC于F求证：EF=BF/4 分析：一条线段等于另 一条线段的四分之一， 这样的定理没有， 但有二分之一， 1/2的1/2不就是1/4吗？ 例2： 四边形ABCD中，E、F为中点， 求证：EF≤（AD+BC）/2 分析：等号只有在ABCD 为梯形时成立，一般情 况是,结论是一条线段 小于另两线段之和的一 半的定理没有，但分开来看：一条线段小于另两线 段之和的定理有，一条线段等于另一线段的一半的 定理也有，两个结合起来使用就可解决问题。 练习：1) 正方形ABCD中，DC=3DE，AE⊥AF （如图） 求证：AP=5PB 分析：一条线段等于另一条线 段的5倍的定理没有，但有2倍， 已知中还有3倍，结合起来用： ←AB=6PB，而已知AB=3DE ←DE=2PB，又易证 △ADE≌△ABF ←FB=2PB，还可证 △ADE∽△ABF ←FC=2EC，显然！ 2）如图，PM 为⊙O 的切线，弦AC∥PM, 求证： 2OA =OP×BC 分析：和结论一样的定理没有， 但若去掉2，则就有了， 所以将2消化进更长的线段里： （2OA=AB）←AB×OA=OP×BC ←AB/OP=BC/OA←AB/OP=BC/OM ←△ABC∽△POM，显然！ 在证题中，当欲证的结论不能或不便于从已知定 理直接导出时，经常采取寻求其它对象（某个量或图 形）作为媒介，把原来要证的结论转换为证明其它结 论，以达到能直接引用定理的目的。