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高中物理 最新优秀xuexi笔记 本书编辑：姚维明 初稿于2000年春季 第五次修订于2005年12月 编者按： 天天和同学们在一起学习、交流，经常与老师们在一起听课、研讨、交流和学习，耳闻目睹了学子们学习的辛苦。 有些老师上一节课，写几黑板，讲的内容实在太多太繁了，甚至还要求学生把课本的原始概念都抄写下来，老师讲的内容都要记下来。学生们一节课忙于记笔记，便耽误了听讲，不记吧，那么多学习内容，学生不在课余时间消化，有的课程学起来还真感到吃力。再翻开学生的学习笔记，又多、又乱……，学生学习的重点、难点不知道，焦点、热点不清楚，思路、方法不明白。如何理解物理概念，如何进行知识整理，如何探讨思路方法，如何记笔记，这些都是学生学习的盲点。每每想到这些，我就感到实在不是滋味。 我一直在想，我们不是在搞研究性学习吗？我们不是搞校本课程的实验吗？为什么老师不能把教材的内涵挖掘出来，梳理出来，把概念和规律、思路和方法、模型和特点、公式和常识、条件和结论，特别是学习物理的思想和方法总结出来，写出一本优秀的笔记本，尽量减少不必要的，繁多的课堂笔录，提高课堂学习效率呢？ 这本笔记本分二大部分,第一编高中物理思想体系,第二编高中物理学习方法。第一编共列出100个表格，同时还附加了中学物理的一些常识如：高中物理的常量,高中物理学史知识,高中物理的解题思想方法,高中物理的科学思想,物理现象规律成立的条件,常用物理量的函数关系,高中物理的全部公式等。第二编着重介绍了63种高中物理基本概念、规律、重点、难点的学习方法。 这就是我编写这本资料的出发点。 从2000年起我就着手编写这本《高中物理思想＆方法》笔记本，并且在昔阳中学进行了广泛的试用，收到了良好的效果，在此基础上进行了多次修订。 在太原市十二中校长曹福全的大力支持下，在物理特级教师、副校长贾凝谦的鼎力帮助下，在国家级骨干老师、副校长闫禾军的直接指导下，在物理组全体教师的共同参与、协助下，这本高中物理最新优秀笔记本终于编写出来了。 书中有什么不足之处请读者批评指正。 我想在此提醒高中的同学们 高考失分的原因有三点： 一是知识的失分，原因是平时学习的精度与深度不够。 二是能力的失分，原因是平时学习的广度与深度不够。 三是技术的失分，原因是 ⑴对高考命题改革走向认识不够； ⑵教、学与考缺乏针对性；⑶解题方法欠科学；⑷心理障碍。 高考取胜的法宝： 知识是得分的实力 能力是较量的资本 方法是竞争的关键 意志是成功的力量 知识必须有广度、精度、深度与效度 方法必须讲究科学性与思想性的统一 广博的知识+科学的方法+意志+勤奋+能力=成功！ 《高中物理思想＆方法》最新笔记本助你成功！ 主编：姚维明 目 录 第一编 物理思想 表1、位移与路程…………………………………………………2 表2、瞬时速度与平均速度………………………………………2 表3、加速度的几个公式对比……………………………………2 表4、位移、速度和加速度………………………………………2 表5、物体的运动状态……………………………………………3 表6、运动学的两类图线…………………………………………3 表7、匀变速运动的重要考点……………………………………3 表8、滑动摩擦力与静摩擦力……………………………………4 表9、作用力、反作用力与平衡力………………………………4 表10、物体的平衡条件 …………………………………………4 表11、牛顿三个定律 ……………………………………………4 表12、超重与失重 ………………………………………………5 表13、质量与重量 ………………………………………………5 表14、力的合成与分解 …………………………………………5 表15、运动的合成与分解 ………………………………………5 表16、各种抛体运动的特点与研究方法 ………………………6 表17、描述圆周运动的物理量 …………………………………6 表18、万有引力定律的各种运用 ………………………………6 表19、求功的各种方法 …………………………………………7 表20、功与冲量 …………………………………………………7 表21、动能、动量与速度 ………………………………………7 表22、动量定理、动能定理与功能关系 ………………………7 表23、三大守恒定律 ……………………………………………8 表24、保守力做功与非保守力做功 ……………………