(高二20家长会发言稿.docVIP

高班班主任在家长会上的发言稿 ①平均成绩全级排名为第 7名，②在全级前50名、前100、前200，前300名分数段学生人数占有一定的优势，各段人数均高于全级平均水平，其中在全级前50名（特部学生41人）我班进入了两个同学吴春玲（22）王玉媛（31）。③600名以后学生人数分布过多。 在本次考试中，以下同学取得优异成绩，他们是：吴春玲（22），王玉媛（31），施玉华（56），李小玲（64），李雪琴（63），张颖（90）。前100名，按我们学校的升学率，这部分同学实际就是将来上一本的同学，上重点大学的同学。 另外，成绩有明显进步的同学有：王爱新（186），刘倩（83),许超（35），杨智程（100），朱琳（31），邓晓倩（82），王泽斌（79），王倩（113），姚彩霞（101），杨发多（114） 优秀学生多，给了其他学生以自信心，自豪感，使大家更加努力的去学习，期中考试后，班内学风日趋浓厚，这是学生和老师共同努力的结果，更是我们家长支持的结果。大部分同学学习非常刻苦、认真，成绩突出，学习劲头足，比如：吴春玲、王玉媛、施玉华、李小玲、李雪琴、张颖、李娜、刘倩、王丽娜、杨智程、朱琳、王文静、刘秀玲、田辉、杨娜、姚金、邓晓倩、郝轩、姚彩霞等同学。他们学习目标明确，学习比较刻苦，个别同学生病后仍坚持到教室学习，还有个别同学晚上休息后拿小手电筒趴在被窝里学习，这让我们老师都很感动。坚持下去，成功一定是他们的。 还有很多学生，如陈晓，何雪蕊，徐嘉瑜，李佳静，刘燕，朱璐璐，田亚琴，陈晓兰，毛毓宁，张雪萍，尚庆玲，王育斌，张承宏，曾志强等尽管成绩不理想或进步不大，或者是暂时出现了倒退，但是从来不放弃学习，而且善解人意、能及时做到自我反省，不论做什么事都很认真，带动影响了其他学生的学习习惯，给同学们树立了榜样，他们负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦学来换取自己的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能够成功。 还有一部分同学满足于现状，知道学习但不够刻苦，如许超，周祺，郑凯，杨丹，秦良超，许建斌，韩金强，任钊，郑子强等他们学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通，点燃他们的学习斗志，同时这些学生也是老师们关注的重点，会对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学将来必能成为班级的后起之秀。！ 但是还有一部分同学，他们目标不够明确，学习不够勤奋，，没有责任感，成绩不太理想，退步较大。这类学生或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、上课睡觉的现象，甚至拿手机，等来放纵自己，任其发展。这类学生需要家长严肃批评教育，该严则严，对其进行思想教育。要注意恩威并重，需要我们家长用情感的方式进行刺激教育，或者用身教的方式去潜移默化地影响他们，这要比你批评他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。 3.半学期以来，同学们在其他各项活动中取得的成绩： （1）运动会中，张海斌获得两项奖励； （2）文综知识竞赛中，吴春玲，施玉华，许超同学分获一二等奖； 诗歌朗诵比赛中，王玉媛、施玉华、李佳静、田亚琴分获部内一二等奖，其中王玉媛，施玉华又代表高二（2）部参加了全高二年级的诗歌朗诵比赛，获得优胜奖，本班获得优秀组织奖。 朱琳同学被评为高二年级优秀班干部，王玉媛同学被评为高二年级德育标兵，还有前面提到的其他同学也都受到了部内的奖励。（墙上有他们的名字） 4.结合期中考试，总结前半学期存在的问题及成绩不理想的原因： （1）学习习惯的养成，学习意识的养成做的不够好，个别同学受理科转文科、文科转理科的影响，不能静下心来坐稳学习，致使一部分毅力不坚定的同学跟风，影响了班风，影响了学风； （2）开校初，由于对学生的不够了解，部分推荐上来的班干部、课代表责任性不强，在某些科目的学习上，检查督促力度不够，当然这也与我的指导工作不够有关系，使部分后进生钻空子，放松了自己对学习的要求，比如个就有个别学生长时间不交作业。 （3）制定的班级制度和公约的执行力度不够，使的对某些不自觉的学生的说服教育苍白无力，没有效果，仍是我行我素。比如到校迟的，尽是那几个学生。这也使得班风，学风的建设受到了影响。 （4）过高的估计了学生的素质与水平，太相信他们的自觉性与主动性。事实证明，他们是学生，而且他们身上的惰性比我