专题六第一节自由放任.pptVIP

高中新课程系列课件 ◎ 历史必修二 * * 第1课 “自由放任”的美国 专题六 罗斯福新政与当代资本主义 福州八中 林 琴 “1929年又来了。” ------《时代》周刊撰文 第1课 “自由放任”的美国 一、感受大萧条 课堂探究活动1： 请概括1929-1933年经济危机的具体表现。 苹果,5美分一斤 农场主将积压的牛奶倒入大海 无家可归的人 等待救济的人们 一、感受大萧条 危机期间的美国 股票价格下跌了87.4％。 银行破产了共10 500家,?占银行总数的49％。 工业生产总值下降了46.2％。 企业倒闭数在13万家以上。 农产品批发价格下跌了54％。 农场破产了100多万家。 国民收入减少了54.69％。 进出口贸易下降了70%。 …… 这次危机使整个资本主义世界损失价值2 500亿美元,?比一战的物质损失还多800亿美元。 一、感受大萧条 3000万 300万 85万 近300万 600万 1700万 失业人数 2/3 50% 50% 69.1% 70% 外贸 缩减 1/3 8.4% 16.5% 28.4% 40.6% 46.2% 工业下降 世界 日本 法国 英国 德国 美国 同1929年相比1932年主要资本主义国家经济（源自教参） 一、感受大萧条 课堂探究活动1： 请概括1929-1933年经济危机的具体表现。 金融危机、工业危机 农业危机、贸易危机 社会危机 一、感受大萧条 课堂探究活动2： 请分析1929-1933年经济危机的影响。 一、感受大萧条 课堂探究活动2： 请分析1929-1933年经济危机的影响。 经济影响、政治影响 国内影响、国际影响 积极影响、消极影响 请归纳1929--1933年经济危机的特点。 课堂探究活动3： 时间：？ 程度：？ 范围：？ 影响：？ 请归纳1929--1933年经济危机的特点。 课堂探究活动3： 时间：？ 程度：？ 范围：？ 影响：？ 长 深 广 深远 一、感受大萧条 大萧条（The Great Depression）: ？ “大萧条”是对它的一个特定的称呼。 历 史 概 念 总 结 一、感受大萧条 大萧条（The Great Depression）: 是指1929至1933年之间全球性的经济大衰退。 这是一场史无前例的资本主义世界规模的生产过剩 的经济大危机。 “大萧条”是对它的一个特定的称呼。 历 史 概 念 总 结 二、探源大萧条 美国经济学家萨谬尔森则强调危机是由一系列偶然事件促成的， 胡佛始终强调危机起源于欧洲， 而欧洲学者则强调美国对欧洲的冲击。 ------引自卢文璞主编《世界现代史》 美国记者威廉·曼彻斯特说: “人民虽然身受其害,却都不懂得什么在作祟”。 二、探源大萧条 20世纪20年代繁荣的美国 “今天，我们美国比以往任何时候都接近于最终战胜贫困。” ----------1928年胡佛在竞选美国第31任总统时 “我们对国家的未来毫不忧虑，它光辉灿烂，充满希望。” -----------新总统胡佛在就职演说 美国国民生产总值从1920年的862亿 美元增至1929年的1044亿美元，增长了 21%；统计表明，1923-1929年间，企业 利润增长了62%，股权收益增加65%。 2% 2％ 55％ 1920～1929 占有3/5财富的资本家占人口总数 工人工资增长 工业生产增长 时间 瑕疵的繁荣 当时美国的流行 说法是：“用明天的钱圆今天的梦”。据统计，1924—1929年，美国分期付款的销售额，从20亿美元增加到35亿美元。 二、探源大萧条 竞选口号： “最好的经济是完全自由的市场经济， 最好的政府是不干预经济的政府。 生产是企业的事情，国家不应该去管 。” 三、应对大萧条 大危机开始后胡佛政府的态度: 1929年12月12日,?胡佛则发表声明说: 美国经济形势已经“回归正常”、“基本上是好的”。 1930年3月,他又宣布:“失业的最恶劣的影响将在60天内消失”。 1930年5月2日,胡佛向国人宣布 “我确信我们已走过了最险恶的一段”。 1930年7月,胡佛对一些工商业代表来到白宫要求政府 采取挽救危机的紧急措施时说: “先生们,?你们迟来