《3年高考2年模拟》高考数学(浙江版理)检测:9.2导数的应用Word版含答案.docVIP

《3年高考2年模拟》高考数学(浙江版理)检测:9.2导数的应用Word版含答案.doc

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《3年高考2年模拟》高考数学(浙江版理)检测:9.2导数的应用Word版含答案

§9.2 导数的应用 A组 基础题组 1.(2015浙江苍南巨人中学模拟)函数y=4x2+的单调递增区间为(  ) A.(0,+∞) B. C.(-∞,-1) D. 2.(2014课标Ⅱ,11,5分)若函数f(x)=kx-lnx在区间(1,+∞)单调递增,则k的取值范围是(  ) A.(-∞,-2] B.(-∞,-1] C.[2,+∞) D.[1,+∞) 3.(2016福建四地六校联考,7,5分)若函数f(x)=x+alnx不是单调函数,则实数a的取值范围是(  ) A.[0,+∞) B.(-∞,0] C.(-∞,0) D.(0,+∞) 4.(2015浙江瑞安中学月考)已知函数f(x)=x3+bx2+cx的图象如图所示,则+等于(  ) A. B. C. D. 5.(2013浙江,8,5分)已知e为自然对数的底数,设函数f(x)=(ex-1)(x-1)k(k=1,2),则(  ) A.当k=1时,f(x)在x=1处取到极小值 B.当k=1时,f(x)在x=1处取到极大值 C.当k=2时,f(x)在x=1处取到极小值 D.当k=2时,f(x)在x=1处取到极大值 6.(2014陕西,10,5分)如图,某飞行器在4千米高空水平飞行,从距着陆点A的水平距离10千米处开始下降,已知下降飞行轨迹为某三次函数图象的一部分,则该函数的解析式为(  ) A.y=x3-x B.y=x3-x C.y=x3-x D.y=-x3+x 7.(2015福建,10,5分)若定义在R上的函数f(x)满足f(0)=-1,其导函数f(x)满足f(x)k1,则下列结论中一定错误的是(  ) A.f B.f C.f D.f 8.(2015湖南师大附中月考三)设函数f(x)=x3-ax2+3x-2.若f(x)在区间上单调递减,试求实数a的取值范围. 9.(2015浙江名校(镇海中学)交流卷自选模块(二),03(2))已知函数f(x)=x2++alnx(x0)在[1,+∞)上单调递增,求a的取值范围. 10.(2015浙江新高考研究卷自选模块二(慈溪中学),03(2))已知函数f(x)=ax2-4bx+2alnx(a,b∈R),若函数f(x)存在极大值和极小值,求的取值范围. 11.(2015浙江台州中学第三次统练,03(2))已知函数f(x)=alnx-bx2图象上一点P(2,f(2))处的切线方程为y=-3x+2ln2+2. (1)求a,b的值; (2)若方程f(x)+m=0在区间内有两个不等实根,求m的取值范围. 12.(2015浙江名校(杭州二中)交流卷自选模块(三),03(2))已知函数f(x)=(ax2+2x)ex在[0,2]上单调递增,求实数a的取值范围. 13.(2015浙江新高考研究卷自选模块一(镇海中学),03(2))设x1,x2是函数f(x)=x3+x2-a2x的两个极值点.若a0,且|x1|+|x2|=2,求证:|b|≤. 14.(2015江苏,19,16分)已知函数f(x)=x3+ax2+b(a,b∈R). (1)试讨论f(x)的单调性; (2)若b=c-a(实数c是与a无关的常数),当函数f(x)有三个不同的零点时,a的取值范围恰好是(-∞,-3)∪∪,求c的值. B组 提升题组 1.(2015东北三校一联)若函数f(x)=2x3-3mx2+6x在(2,+∞)上为增函数,则实数m的取值范围是(  ) A.(-∞,2) B.(-∞,2] C. D. 2.(2014辽宁,11,5分)当x∈[-2,1]时,不等式ax3-x2+4x+3≥0恒成立,则实数a的取值范围是(  ) A.[-5,-3] B. C.[-6,-2] D.[-4,-3] 3.(2015安徽,10,5分)函数f(x)=ax3+bx2+cx+d的图象如图所示,则下列结论成立的是(  ) A.a0,b0,c0,d0 B.a0,b0,c0,d0 C.a0,b0,c0,d0 D.a0,b0,c0,d0 4.(2015课标Ⅱ,12,5分)设函数f(x)是奇函数f(x)(x∈R)的导函数,f(-1)=0,当x0时,xf(x)-f(x)0,则使得f(x)0成立的x的取值范围是(  )                    A.(-∞,-1)∪(0,1) B.(-1,0)∪(1,+∞) C.(-∞,-1)∪(-1,0) D.(0,1)∪(1,+∞) 5.(2016山西八校联考,10,5分)设点P在曲线y=ex上,点Q在曲线y=ln(2x)上,则|PQ|的最小值为(  ) A.1-ln2 B

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