洪泽县实验小学教导工作计划(2015～2016学年度第二学期)类别.docVIP

洪泽县实验小学教导工作计划 (2015～2016学年度第二学期) 类别 目标 方式 内容 措施 课程设置及管理 建构科学合理的课程文化，整合国家课程构建校本课程体系1.开齐开足国家课程，开好地方课程和校本课程。 2.践行读书文化，读万卷书，行万里路3.弘扬传统文化(诵读《三字经》《古诗词》《论语》等). 制定学校课程建构规划，建立学校课程建构组织，融通学科关系，整合国家课程和开发地方(校本)课程； 2.完善教学过程管理； 3.校本课程体系。1.开好国家课程，完善课程改革，信息技术与美术，信息技术与阅读相结合，信息技术与作文相结合。 2.着力开设特色课程和活动课程，创新开设“我”的课程和少先队活动课堂，把课堂引向社会，让课外融入社会。 教学常规管理 严格执行“教学六认真”，加强教学工作过程管理，构建开放有效而有活力的课堂。 继承 1．继续推行年级部管理，加强预习状态下的课堂教学研究，资源共享，共案与个案相结合。 2.坚持候课制度，积极倡导使用多媒体上课。坚持共享课堂和点课制度。 3.构建成长课堂，推行“自问自探教学”和“有效教学”50岁以下教师必须人人参与打磨、试上，由年级主任申报执教者；活动时间：语文、数学单双周三下午交替进行，其他学科也分单双周三上午第一、二节课进行。加强音体美等学科的常规管理工作，培养学生具备音体美等方面的基本素养。 抓好教师课前2分钟准备环节，组织好背古