组合体教案..docVIP

 课题 第五章 一、二节 ：组合体概念、形体分析法和组合体的组合形式 教 学 目 标 1、了解组合体概念和形体分析法 2、了解组合体的组合形式， 3、掌握叠加组合体相邻表面连接关系的画法。 教学 重点 形体分析法的应用 叠加组合体相邻表面连接关系的画法 教学 难点 形体分析法的应用 2、叠加组合体相邻表面连接关系的画法 教具 准备 制图模型、课件PPT 课时 安排 2学时 授课教师 授课班级 机械专业 教 学 过 程 及 方 法 设 计 第 二 次 备 课 引入新课：分析组合体模型由基本体组成，激发学生的学习兴趣，探究组合体的组成情况和组合特点引入新课（展示制图模型、多媒体课件） 新课教学： 1、组合体的概念：两个或两个以上的基本体构成的物体。 2、形体分析法：将组合体分解成若干基本几何体，弄清各部分的形状、相对位置、组合方式及表面连接关系，再组合起来想象整体形状的方法。（强调形体分析法是组合体视图的基本分析方法，应重点掌握） 多媒体课件动画演示组合体的组合构成 3、组合体的组合形式： 叠加：相接、相切、相贯注意三种形式相邻表面线条的画法（举例说明各自的画法特点、作图要求），多媒体课件动画演示讲解，学生课堂提问回答相应的要点。 切割：切割后形成的轮廓线的画法（举例说明各自的画法特点、作图要求），多媒体课件动画演示讲解学生课堂提问回答相应的要点。 综合：大多数组合体的组合形式，既有叠加又有切割（举例说明各自的画法特点、作图要求），多媒体课件动画演示讲解学生课堂提问回答相应的要点。 课堂练习：教师引导，学生分组讨论对组合体视图进行分析（根据轴测图和三视图分析组合特点和视图特点找出对应关系）加深组合体组合特点的理解和掌握。 课堂小结： 布置课后作业： 板书设计： 组合体概念、形体分析法和组合体的组合形式 组合体的概念：两个或两个以上的基本体构成的物体。 形体分析法：将组合体分解成若干基本几何体，弄清各部分的形状、相对位置、组合方式及表面连接关系，再组合起来想象整体形状的方法。 组合体的组合形式： 叠加：相接、相切、相贯注意三种形式相邻表面线条的画法 切割：切割后形成的轮廓线的画法综合：大多数组合体的组合形式，既有叠加又有切割（举例说明各自的画法特点、作图要求），多媒体课件动画演示讲解学生课堂提问回答相应的要点。 课堂训练： 组合体形体分析，对轴承座组合形体进行分析 课后作业： 习题集：P55——56组合体视图分析 对组合体视图进行分析（根据轴测图和三视图分析组合特点和视图特点找出对应关系）加深组合体组合特点的理解和掌握。 教学反思： 课题 三节： 组合体的截交线 教 学 目 标 1、了解截交线的性质； 2、熟悉圆柱截交线 3、掌握圆柱被正截切，截交线的求作 4、掌握求截交线的一般步骤 教学 重点 1、截交线的性质； 2、圆柱被正截切，截交线的求作 教学 难点 1、理解求截交线的实质就是求出截平面与基本体表面上的一系列共有点； 2、圆柱被正截切，截交线的求作 教具 准备 制图模型、课件PPT 课时 安排 4学时 授课教师 授课班级 机械专业 教 学 过 程 及 方 法 设 计 第 二 次 备 课 引入新课：组合体的组合形式有叠加、切割、综合几种形式，其中切割式组合体产生截交线。看图提问：请同学们指出下列圆柱体上的截交线(课件屏幕演示图示) 说明 ：截交线有直线组成和曲线组成之分，基本体的形状和截平面的位置直接决定截交线的形状。 新课教学： 1、截交线的概念：由平面截切几何体所形成的表面交线称为截交线。 2、截交线的特性：截交线是截平面与立体表面的共有线；截交线是一个封闭的平面图形。 3、截交线的画法：求截交线其实质就是求出截平面与基本体表面上的一系列共有点。 （一）、圆柱的截交线 用一截平面切割圆柱体，根据截平面与圆柱体轴线的相对位置不同，截交线的形状有三种情况： 举例讲解圆柱截交线的画法： 例圆柱截三视图 （略） （1）看图分析：圆柱体圆柱体，用一个侧平面和水平面切去一角，侧平面和柱面的交线为线段，水平面和柱面的交线为圆弧；再用两个正平面和水平面切去一个矩形槽，矩形槽的侧面和柱面的交线为线段，槽的底面与柱面的交线为圆弧 （2）画图步骤： 第一步：先画出圆柱体的投影；再画切角的投影，切角的投影要先画主视图，再画俯视图，最后画左视图；画矩形切槽的投影，矩形切槽的投影要先画左视图，再画俯视图，最后画主视图；整理轮廓线，将切去的轮廓线擦除 （二）、圆锥的截交线 用一截平面切割圆锥体，根据截平面与圆柱体轴线的相对位置不同，截交线的形状有种情况： 举例讲解圆锥截交线的画法：（课件展示图形、动画演示作图步骤） （三）、球体的截交线 用一