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普通高級中學地球與環境課程綱要草案 第一　課程目標 為培養具備「地球與環境」基本素養(包括知識、思維和技能、態度)的現代公民，促進生涯發展，普通高級中學「地球與環境」課程目標如下： 一、使學生具備「地球與環境」的重要基本知識，並能了解或關心日常生活中有關「地球與環境」的議題和報導。 二、使學生在日常生活中能夠活用「地球與環境」的知識和方法，並發展出解決問題的能力。 三、使學生對「地球與環境」相關議題產生興趣與學習意願，並能主動關心和珍惜地球環境。 第二　時間分配 「地球與環境」為四學分之課程，可安排於高一或高二實施。 第三　教材綱要 本教材綱要分主題、主要內容、內容細目、預期學習成果、及建議節數等五部分，以作為教材編輯之指引與依歸。教材編輯時，可根據課程理念自行統整教材綱要之內容，自訂篇、章、節之順序或名稱(預期學習成果係內容細目之綜合說明，並非一對一之對應)。 主題 主要內容 內容細目 預期學習成果(學生應該能夠…) 建議節數 人與地球環境 人與地球環境的綜覽 地球適合生命發展的條件 人與環境唇齒相依 -知道人類生存所必須依賴的條件。 -察覺人類生活脫離不了地球現有的環境。 -欣賞地球環境與生態的巧妙互動。 二 太空中的地球 地球起源和演變 太陽系的形成 地球的演變 探索地球歷史的方法 -知道地球是隨太陽系的形成而來。 -知道固體地球、大氣與海洋的可能起源及根據的觀測事實。 -知道地球的歷史。 （備註：儘量以圖表方式呈現） -知道研究地球歷史的方法，如可利用地質記錄、化石研究等，並知道這些研究方法有其限制，體會科學探索有其過程。 八 至 十 太空環境 從太空看地球 地球所處的太空環境 -知道地球以外的太空環境概況，包含太陽輻射、太陽風、宇宙射線、小天體（彗星、隕石）等。 -知道地球在太陽系中利於生命存在的特殊位置。 -知道地球磁層與大氣可以保護地球上的生命。 從地球看星空 認識星空 觀察星空 -知道星座的由來。 -知道星空具有規律性的變化。 -知道恆星的亮度與顏色的意義。 -知道觀測宇宙環境的方法與限制。 -知道浩瀚的宇宙中除了太陽系之外，還有星雲、星團、星系等。 -了解地球上看到的星空係不同時空的疊合。 時序 晝夜變化 季節與太陽 -了解人類如何利用天體運行劃分年、月、日。 -察覺每日晝夜長度隨季節變化。 -知道陽曆與季節的關聯。 實習活動 此主題必須進行至少二節課之實習活動，請參考附錄之建議。 動態的地球 地球的組成與結構 大氣的組成與結構 海水成分與海洋的結構 固體地球的組成與結構 -知道大氣的成分及其在天氣和氣候變化中所扮演的角色。 -了解大氣層垂直氣溫、氣壓的分布特性。 -知道全球水體的分布。 -知道海水中的平均鹽度、主要的溶解物質及其重要性。 -知道海水垂直溫度的分布特性及透光性。 -知道一般海底地形形貌。 -知道固體地球是由不同種類的岩石所組成。 -知道岩石是由礦物所組成，礦物是由元素所組成。 -知道固體地球內部有層層結構。 十二 至 十四 大氣與海洋的變動 大氣變化與水循環 洋流、波浪與潮汐 海氣交互作用 -知道大氣中常見的凝結現象。 -了解蒸發與凝結的過程及在大氣中發生的條件。 -知道水循環過程中有能量的轉換與傳遞。 -了解風向、風速與水平氣壓分布的關係。 -了解高、低氣壓系統與大氣垂直運動的關係，及其與天氣變化的關係。 -知道洋流（風成流）的成因，並知道洋流對環境的影響。 -知道波浪的特性。 -知道潮汐的成因與週期，以及潮汐對海岸環境的影響。 -知道海洋與大氣會相互影響，如聖嬰現象等。 固體地球的變動 火山帶與地震帶 板塊運動 地貌的變化 -知道火山或地震在某些地帶常發生。 -知道火山活動會形成岩石，也會影響大氣與海洋。 -知道地震的發生主要與斷層活動有關。 -知道地震波可經由地表與地球內部傳遞。 -知道板塊的基本概念及其與地殼變動的關係。 -了解台灣的地殼變動是因為台灣位在板塊邊界上所造成的。 -了解地質作用對地貌變化的影響。 地球環境的觀測 在地面上觀測 在太空中遙測 -了解觀測技術的發展對認識地球環境的重要性。 -知道在地面上觀測大氣、海洋及固體地球的方式與項目的多元性。 -知道太空遙測的方式與遙測項目的多元性。 -知道對地球環境的認識大都需要利用各種方法及長時期的觀測。 實習活動 此主題必須進行至少二節課之實習活動，請參考附錄之建議。 地球資源與永續經營 礦產與能源資源 金屬礦產、非金屬礦產（化石燃料） 水力、潮汐、地熱、風能、太陽能 -察覺人類使用的各種物品皆是取自地球上的資源。 -知道化石燃料是目前用途最廣且最重要的能源。 -知道各種能源資源。 -知道利用能源資源的特性。 六 至 八 水資源 水資源的分布 水資源的開發與利用 -