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理论教学教案（首页） 共 页 科目 计算机文化基础 授课日期 2015.9.14 课时 2 教学 内容 第一章 一 节 课题：计算机概述 班级 15电商(3) 授课 方式 讲授法 作业 题数 拟用 时间 90 教学 目的 1.了解认识计算机的发展 2.认识到计算机的特点 选用教具挂图 多媒体课件、图片资料、教科书等。 重 点 1.认识计算的分类与应用。 2.掌握计算机起源到后期的发展特点 难 点 计算机发展的史分类有些专业的名词名称比较多而且复杂，对于学生来讲初步接触计算机理论课程会比较难区分。 教学回顾 说 明 系（部）审核签名： 日期： 教 学 过 程（教案内页） 第 页 一、以谈话的方式与学生交流组织教学：常规进行导入：提出问题：授课 2.认识计算机常见的外部设备 选用教具挂图 多媒体课件、图片资料、教科书等。 重 点 计算机的组成部分的详细功能，计算机的外部基本设备有那些。 难 点 计算机硬件的专业的名词名称比较多而且复杂，对于学生来讲一些计算机的专业术语很难把握，加上计算机内部结构复杂，要让学生充分认识到计算的核心部分。 教学回顾 说 明 系（部）审核签名： 日期： 教 学 过 程（教案内页） 第 页 一、以谈话的方式与学生交流组织教学：常规进行导入：提出问题：授课 显卡(显示器适配卡) 微型机的主要性能指标及配置 （1.主频 2.字长 3.内外存储器容量 4.运算速度 5.微型机的配置） 了解完了计算机的基本组成部分，接下来进行常见外部设备的了解。 二、输入设备和输出设备 1.输入设备：A.键盘 B.鼠标 C.扫描仪 D.手写板E.音频输入设备F.摄像头 2.输出设备：A.显示器及显卡 B.打印机 C.绘图仪 D.音频输出设备 理论教学教案（首页） 共 页 科目 计算机文化基础 授课日期 2015.9.16 课时 2 教学 内容 第二章 二节 课题：计算机软件知识 班级 15电商(3) 授课 方式 讲授法 作业 题数 拟用 时间 90 教学 目的 1.软件概念 2.全面认识到计算系统软件和应用软件 选用教具挂图 多媒体课件、图片资料、教科书等。 重 点 1.软件系统包含的内容 2.系统软件的概念和应用软件 难 点 系统软件和应用软件的认识和学习 教学回顾 说 明 系（部）审核签名： 日期： 教 学 过 程（教案内页） 第 页 一、以谈话的方式与学生交流组织教学：常规进行导入：提出问题：授课 A.系统软件 B.应用软件：1.特定用户程序 2.应用软件包 3.套装软件 4.常用软件的介绍 A.系统维护（1.系统优化工具 2.系统维护工具 3.系统测试工具） B.文件压缩工具（1.文件压缩工具WinZip 2.文件压缩软件 ） C.多媒体工具软件（1.DVD播放软件 2.微软多媒体播放器 3.RM播放器） D.图形、图像浏览制作工具（1.图像浏览工具 2.图像处理工具 3.三维特效工具） 三、总结：回顾课时内容，布置作业，安排下次课的材料准备 理论教学教案（首页） 共 页 科目 计算机文化基础 授课日期 2015.9.17 2015.9.18 课时 4 教学 内容 第二章 课题：操作系统基础知识 班级 15电商(3) 授课 方式 讲授法 作业 题数 拟用 时间 90 教学 目的 1.了解操作系统的概念 2.认识Windows 系统的基本知识和操作 选用教具挂图 多媒体课件、图片资料、教科书等。 重 点 Windows的基本知识、特点、操作 难 点 由于是理论课，要直接讲计算机的系统操作是比较难理解的，加上专业名词比较多，所以要学生能记住并且掌握是比较有难度的。 教学回顾 说 明 系（部）审核签名： 日期： 教 学 过 程（教案内页） 第 页 一、以谈话的方式与学生交流组织教学：常规进行导入：提出问题：授课 导入：同学们在上节课了解了操作系统的基础知识，那么今天这节课我们来认识一下当前流行的操作系统，以及他们之间的区别和优势。 提出问题：1.同学们你们用的手机系统是什么的？ 针对学生的回答进行引到，进入新课主流操作系统解析。 二、授课 一、Android起源