领导学(画的重点)..docVIP

领导科学与领导艺术的关系 领导科学与领导艺术有明显的区分，是几乎相反去向的两种概念、两个领域。 ；领导科学是专门研究领导活动的各个因素之间相互联系、相互作用的规律的科学，旨在揭示领导工作中合乎规律性的东西，为领导活动提供科学指南，确保领导实践的科学化和规范化。二领导艺术是领导者在一定的知识、经验、指挥和气质等多种主观范畴的素质基础上行成的主观能动性，是在领导实践中更能带来领导成功的经验性和个性化的表现。是经验性运用领导原理，领导规律和领导方法卓有成效地解决实际问题的领导技艺和能力。 （领导科学是创造规范性领导实践典范的高度科学化、理性化的知识体系和理论体系；领导艺术是进行非规范性、非确定性领导实践的实用性操作能力与学问。） 领导科学与领导艺术相互影响，有密切的联系。 它们都来源于领导实践；它们是相互依存的；它们是互相促进的；它们是可以相互转换、交替上升的；两者都以领导方法作为自身直接反作用于领导实践的途径和出口。 领导学的定义 领导学是一门关于领导这种在现实社会中最高级、最重大、最核心、最组织化和权威化的社会现象和组织行为，以及对与领导直接或间接相关的各方面知识、技能、思想观念、价值标准、现实体制、行为主体、人文背景、现实利益关系、权利运作机制和客观规律及其现实展现等进行专门理论研究和应用研究的综合性社会科学。 领导学兼具多重充分反映自身特点的个性，主要包括一般特性和差异特性。一般特性又包括理论性与实践性，差异特性则包括价值性、倾向性、阶级性、阶层性、社会性和时代性等 领导学与管理学的关系 研究目的不同。领导学研究的目的是为了帮助领导主体更好的实施和实现领导，使群体生活更有方向性、前景性、期待性、向心性、凝聚性、和和合作性；管理学的目的则是为了帮助管理者更好地实施和完成管理活动，使组织化运作过程中产生出最大的工作效率和最佳的工作结果 研究对象不同。领导学研究领导主体及其行为、领导客体和领导环境，研究领导资源利用的科学性和适度性；管理学则研究管理者的心理、行为和管理过程，研究管理资源的最佳配置和最佳利用。 研究范围不同。领导学着眼于整个群体、整个组织、整个企业、整个社会和国家，以及涉及整体利益和权力实质的所有创造性、决定性活动；而管理学则着眼于局部和微观的组织化、整体化过程，以及协调性、维持性、效能性的机制和机能。 研究层次不同。领导学着眼于群体或者组织的高层及其存在状态和运作状态，而管理学则着眼于群体或组织所有非核心部分及其存在状态和运作状态。 研究倾向不同。领导学着重于领导的科学性、艺术性和超前性的研究，传统上倾向于对国家领导和公共权威的研究；管理学则强调处理事情的严谨性、技术性和实在性，传统上倾向于对企业管理或微观组织行为的研究。 1983年5月，我国第一本领导科学理论专著《领导科学基础》出版发行。它的问世，标志着我国领导学的诞生。 第二章 领导就是某一具体社会系统中处于支配和决定地位的主体，根据该系统的需要和愿望以及现实情境和条件，确定本系统的目标、任务和行动指南，获取和动用各种资源及手段，发动整个系统、特别是非居支配与决定地位的群体与组织等力量，致力于完成既定任务、实现既定目标的最权威的行为过程。 领导可以归结为统治，服务，管理，影响，权力，权威，社会生活和人类历史等诸方面。一般而言，统治、服务、管理、和影响构成最权威的社会行为过程的在操作性本质形态，而权力、权威则构成强效社会工具的手段性本质形态，社会生活和人类历史就构成领导的结果性本质形态。 领导之本的含义 第一，它是指领导的原本。这种作为领导原本的领导之本是指在领导本质决定下的领导实质和领导真实。 第二，它是指领导的资本。这种作为领导资本的领导之本就是指领导主体得以存在、发展、发挥作用、取得成功和追求卓越的资本，包括内在条件和外在条件。 第三，它是指领导的根本。这种作为领导根本的领导之本事实上仅仅是指人、特别是指领导之本中群众基础好的人。 上述三个层面的领导之本必须同时兼具，然后才可能构成一个完整的领导之本，亦使领导完整地成其为领导。 领导组织是领导系统的核心，是领导的直接依托。它对于实现领导目标，实现既定任务，具有最直接的重要作用。表现在以下几方面： 第一，领导组织是领导活动的舞台。领导组织作为领导活动的舞台，它为完成某领导组织的目标、功能，给领导者设计了一个个不同的角色，领导者只有扮演了某一角色以后，他才有权力去从事领导工作。 第二，领导组织是领导者与被领导者发生作用的媒介。在进行领导活动的同时，领导者还要凭借领导组织的力量去和被领导者沟通，联系，通过组织下达指令，回收反馈信息。 第三，领导组织是社会群体的核心。要使单个的社会成员成为一个统一的整体，就必须以领导组织为依托，使社会成员在领导组织周围聚集起来，成为坚强有力的社会群体。 第四