(材料力学理论课程教学大纲定稿.docVIP

成都理工大学工程技术学院 《材料力学》理论课程教学大纲 自动化工程系机械工程教研室编 2011年5月2日 适用专业 层 次 理论课 学时 实践课 学时 总 学时 学分 课 程 性 质 机械工程及自动化 机械设计与制造 本/专科 48 8 56 3.5 专业必修课程 先修课程 高等数学 理论力学 一、目的和任务 1 目的和任务 《材料力学》是机械工程类专业的一门重要的专业技术基础课，它以理论力学为基础，并未后续课程提供基本的力学知识。通过本课程的学习，让学生对工程设计中有关构件的强度、刚度、稳定性等问题有了明确的概念，掌握了必要的基础理论，同时具有一定的计算能力，从而为后续课程和工程设计打下坚实的基础。 2 完成培养方案中哪项基本素质要求和业务培养要求 材料力学是机械工程类专业学生的专业技术基础课，通过本课程的学习，使学生掌握力学的各种准则，为后续专业课程的学习提供必备的力学基础以及设计的准则。 二、课程学时分配表 总体安排：理论教学28学时，实验教学28学时。 课程主要教学内容及学时分配分别见下表： 序 号 章 节 内 容 学 时 分 配 理论教学学时（48） 实验教学学时（8） 第一章 绪论 2 0 第二章 轴向拉压应力与材料的力学性能 10 4 第三章 轴向拉压变形 6 0 第四章 扭转 6 2 第五章 弯曲内力 5 0 第六章 弯曲应力 5 2 第七章 弯曲变形 3 0 第八章 应力应变状态分析 4 0 第九章 强度理论 2 0 第十章 组合变形 2 0 第十一章 压杆稳定问题 3 0 合 计 48 8 总 计 56 三、课程教学内容和教学基本要求 第一章 绪论 本章理论教学2学时，实验教学0学时，共2学时。 教学重点：建立构件的强度、刚度、稳定性等基本概念；变形固体的基本假设；弹性变形和塑性变形的概念；内力、截面法、应力、应变的概念。 教学难点：内力、截面法、应力、应变的概念。 主要教学内容及要求： 1、了解课程的性质、任务和研究对象； 2、建立变形固体概念，理解并牢记基本假设； 3、了解材料弹性变形和塑性变形的基本特征； 4、掌握材料力学的基本假设及小变形假设。 第二章 轴向拉压应力与材料的力学性能 本章理论教学10学时，实验教学4学时，共14学时。 教学重点：拉压杆的内力、内力图和应力的概念及计算；材料在拉伸和压缩时的力学性质；许用应力的概念和强度条件，强度方面的三类问题； 教学难点：材料力学性质的实验测量及工程应用。 主要教学内容及要求： 1、掌握杆件受拉或受压特点，熟练掌握用截面法求其轴力的方法及轴力图的绘制； 2、了解平面假设及圣维南原理，要求能分析轴向拉伸或压缩时横截面的内力或应力，并会计算直杆轴向拉压时斜截面的应力； 3、掌握碳钢或铸铁拉伸或压缩时的力学性能，熟练掌握σs(σ0.2) σb,δ和ψ等力学指标的力学意义及测试方法； 4、熟练掌握σ计算，明确许用应力[σ]的概念，会建立构件拉伸或压缩的强度条件公式，理解安全系数。 本章实验教学为4学时，分别为碳钢拉伸实验和铸铁压缩实验。 第三章 轴向拉压变形 本章理论教学6学时，实验教学0学时，共6学时。 教学重点：拉压杆的变形和位移计算，简单拉压超静定问题求解。 教学难点：拉压杆的变形和位移计算。 主要教学内容及要求：： 1、掌握弹性模量E，泊松比μ和截面抗拉压刚度的概念，熟练掌握用胡克定律计算拉压杆变形的方法； 2、掌握“用切线法代替圆弧”求解简单桁架节点位移的方法； 3、掌握变形能和比能的概念，并掌握其计算方法； 4、掌握静不定杆件的相关知识，熟练掌握一次静不定杆系（包括温度应力和装配应力）的求解； 对本章的学习，除了掌握杆件轴向拉压变形的“三基”外，还应掌握材料力学对杆件基本变形的研究思路和方法，这一点对后续章节的学习将十分重要。这个环节应在教师的指导之下，师生共同完成。 第四章 扭转 本章理论教学6学时，实验教学2学时，共8学时。 教学重点：扭矩计算及扭矩图的绘制；等直圆杆扭转时横截面上切应力的分布规律及任一点切应力的计算，扭转变形的计算；危险截面和危险点的判断，扭转强度、刚度方面三类问题的求解。 教学难点：受多个外力偶作用的变截面轴的任意两横截面间相对扭转角的计算。并注意扭转变形计算与刚度条件的区别。 主要教学内容及要求： 1、掌握扭转的概念及变形特点；掌握外力偶矩计算及截面法求扭矩及扭矩图的画法； 2、了解纯剪切的相关概念（如横截面在扭转中仍然保持为平面，剪切应变ν等）； 3、熟练掌握切应力互等定理和剪切胡克定律； 4、掌握圆轴扭转的强度和刚度计算方法及截面的极惯性矩与抗扭截面系数计算； 5、了解圆柱形密圈螺旋弹簧应力