高校校园景观生态性规划探索及应用..docVIP

高校校园景观生态性规划探索及应用 摘要：校园景观规划应建立起一个以校园人文精神为脉络，自然环境为依托的复合生态性系统。我们认为其生态性不仅构筑校园发展的文化脉络，同时也是主要的景观生态轴线和生态廊道，将自然和人文景观的各项元素作为一个整体来全盘考虑，使校园景观系统的结构和功能达到整体优化。本文以山东警察学院东校区校园景观规划为例，浅析生态性景观规划理念在高校校园景观规划中的应用。 　　关键词：校园景观；校园规划；景观生态性； 　　1 引言 现阶段高校校园的规划建设不再是局限于教学区生活区等简单的硬件设施的建设，高校校园逐步从原来的封闭式教学转化成具有开放的社会服务体系、生活服务体系、产业开发体系等功能的城市综合体，高校校园从传统的教学、实践、生活、锻炼等功能转向多元化、多层面的生态整合型转化[1]。 高校校园景观规划中本着“环境育人”的思想，应将景观生态学的理论应用到校园规划中，将高校校园作为自然和人文系统的复合载体和整体生态环境系统来研究，根据交往活动的不同营造多层次的参与性系统空间环境。高校校园作为一个整体生态环境系统，它包含了不同的景观类型和斑块，包括校园内的自然景观，例如树林，水面等，也包括丰富的人造景观，例如道路，广场，宿舍，教学楼等。这些不同的景观类型的相互组合、联系和作用构成了整个的高校校园景观。在这样一个整体中，各个构成要素相互联系、相互作用，从而形成一个多层次的、复杂的动态景现系统[2]。 2 高校校园景观生态性规划的基本要求 1）可持续校园景观规划强调环境的吸引力、生命力和承载力协调并利用人与自然的关系，并提出整体、可持续发展的、可控的方案。强调资源的循环再生水自然或人工循环、、分解与再生等相关问题。2）景观生态的连接度 传统的校园景观，景观空间之间是相互孤立的关系，往往只能发挥单独个体的环境保护和生态效益。高校校园景观规划应增加校园空间的景观连通度，景观连通度是对景观空间结构单元相互之间连续性的度量，包括结构连接度和功能连接度，体现景观元素在空间结构、功能和生态过程的联系。 3）规划弹性和景观适应性 高校校园景观规划方面应具有弹性，留有余地，对未来学校发展变化的适应性，为将来的发展留有选择的可能性。 4）兼顾自然建立多层次绿化廊道完善生态网格，从而保持区域内的生态稳定。人文生态每个校园都有自己的历史、独特的社会、地理环境和发展目标，这些都是景观设计过程中应充分研究的，。人文生态性环境是便于师生学习、生活、交流和满足多样性要求的校园景观现状生态性分析A.植被——有若干乔木、灌木、野生乡土地被呈无序自然生长状态，存在一定数量的自种农作物。B.地形与土地利用——整个基地内部地势走向是低西南高，有一条。C.水体—— D.建筑—— 劣势：校区建址时间短，地域文化缺乏，前期建设未充分利用山体、林地、水系等自然资源，缺乏地域特征。 3）规划思路和规划特点 校园的规划结构是不同生态系统或景观单元的空间关系，它由斑块、廊道和基质在空间上的组合而体现，通过三个组成要素的合理规划来最终完成整体景观结构的规划，是运用景观结构理论进行校园规划建设的有效途径。其基本目标是协调校园中人与自然要素的关系，尊重环境，同时满足校园师生基本的学习、训练、生活和科研的需要。正是这些功能的需求决定了校园斑块的类型、面积和形状，接着确定斑块的大体布局位置和相互关系，以方便总体格局的营造和廊道网络的设计。 通过对校园山体、水体等景观斑块，河道、道路、轴线廊道特性的分析，划分教学科研活动区、实训演练区、运动健身区、学生公寓区、生活居住区等功能区，将原有景观要素的优化组合景以及引入新的组合来优化校园景观格局，在自然格局的基础上，确立山东警察学院整个校园为“一轴两带多功能区”的规划结构。 4）景观规划格局 在规划程序和内容上，以景观构成元素分类、研究、分析与重构为出发点，以景观格局优化为框架，研究景观空间的整体格局、相对位置、连通程度、尺度大小等，发挥可持续的综合生态效益[3]。山东警察学院校园，在规划总体布局的框架下，利用依山傍水的地理优势，构建山魂水韵景观格局，从而在基本层面上引导校园向更尊重自然的方向发展。 校园的总体景观结构为“一轴-两带-六园-八景”，以主题园、“校园八景”等分布在校园功能区内，实现景观、意境与校园文化的有机结合。通过人工的设计布局改造，增加大学校园的景观多样性、异质性和稳定性。 “一轴-两带-六园-八景” 的校园总体景观格局的“一轴”：校园东西向核心轴，串联东大门—校前广场区—图书馆等公共活动区域，西面瓦山起伏的山脉为其提供了葱郁深远的背景。 “两带”：山林带、滨水带 山林带：校区西面的瓦山山脉，环抱校园，一道绿色的屏障，使校园庇荫在群山之中； 滨水带：校园东侧，贯穿校区南北的一条自然水系，联系校园的公共活动、教学科研