《湖心亭看雪》1(上课课件).ppt

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《湖心亭看雪》1(上课课件)

钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 题临安邸 林升 山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州。 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 未能抛得杭州去 一半勾留是此湖 未能抛得杭州去 一半勾留是此湖 及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。” 下船时,船夫嘟嘟哝哝地说:“别说相公痴,还有比我们这位相公更痴的人呢。”  都说西湖美,雪中的西湖更别具丰韵,张岱用其精炼的词汇展示了西湖的美景。 找出描写雪景的语句,读一读,细细品味它的美,分别说说它们美在哪儿? “雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。” “雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 “雾凇沆砀,天云山水,上下一白。 惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。” 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。” 这些景物描写是否运用了大 量的形容词加以修饰?有什么特点? “雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。” 白描是一种描写的方法。原是中 国画的一种技法,是一种不加色彩或 很少用色彩,而只用墨线在白底上勾 勒物象的画法。 作为一种描写方法, 它是指抓住事物的特征,以质朴的文 字,寥寥几笔就勾勒出事物形象的描 写方法。 白描 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟 一芥,舟中人两三粒而已。 雪景描写: 自然质朴 不事雕琢 如鲁迅《故乡》的开头:“时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。” 寥寥数语,几笔勾勒,不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野,尽收笔底;而且字里行间,表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。 描摹景物的特征,反映作者的感情。 白描手法用于叙事,使人感到线条明晰,言简意真。 如《儒林外史》写范进看中举的报帖:“......看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道‘噫!好了!我中了!’说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。......”.作者抓住人物的动作,惟妙惟肖地描写了事态的发展。 用白描手法刻画人物,三言两语就能揭示人物的外貌、神态,使读者如见其人。 如鲁迅笔下的孔乙己:“身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子”,“穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗”。这些描写,犹如用几条墨线,简单几笔,特征显露,尽传神态。 找出文章的文眼 西湖美景令人陶醉,游湖人的雅趣更令人觉得他的独特! 孤舟一寒士, 独品满湖冰。 都云作者痴, 谁解其中味! 为何“都云作者痴”,请找出“痴”处! 痴迷于天人合一的山水之乐, 痴迷于世俗之外的高雅之趣。 孤舟一寒士, 独品满湖冰。 都云作者痴, 谁解其中味! “痴”的背后隐藏着怎样的内心世界? (1)舟子不懂他的那份超脱世俗的情趣,那有人懂吗? (2)作者是怎么介绍这两个人的?一起找出来。 “是金陵人,客此” 作者强调“金陵人”“客”,他乡遇知音,暗示这引起了他对故国的思念。 (3)文中还有一句话也能表现他的故国之思,找一找是哪句?如何体现的? “崇祯五年十二月” (4)作者与两位金陵人在湖心亭巧遇时的心情如何? ①惊喜、愉悦。②惆怅、感伤。 文中开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,况且文末舟子还出现了,这是不是矛盾? 这里并不是作者行文的疏忽,而是有意为之。在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如舟子,虽然存在但犹如不存在,反映出他文人雅士的孤傲。 孤高情怀有谁知 独与天地相往来 湖中独舟赏雪景 笔下片言见雅情 看雪 寒夜独舟 环境: 湖中人鸟声俱绝 景 人 全景——广漠 特写——渺小 炉旺酒沸 拉余同饮 (大) (小) (暖) (冷) 情景对比 情景对比 (孤独) (巧遇知己: 喜悦、惆怅) 抒发: 雅致之趣 怀恋之怅 愿做一个情怀高尚、个性独立的人! 一个人,登高作啸: 一个人,登台长吟: 念天地之悠悠,独怆然而涕下。 一个人,夜上西楼: 一个人,寒江钓雪: 一个人,独往湖心亭: 一个人, 持有一份情怀,坚守一种节操! 万里悲秋

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