17、《触摸春天》探究.pptVIP

作者简介 吴玉楼律师于一九九四年涉足法律行业，早期曾在人民检察院进行过为期一年之久的刑事业务锻炼，而后连续从事企业的法律事务。基于对法律的挚爱，在努力工作的同时，刻苦钻研业务知识，不耻下问，历经六年的顽强拼搏和艰苦锤炼，于一九九九年第一次参加全国律师资格考试，取得了律师资格，实现梦寐以求的愿望。 学习目标 1.认识7个生字，会写9个生字。 2.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 4.感受作者对生命的热爱，懂得热爱生活。 词语盘点 流连：留恋不止，舍不得离去 。 穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往 频繁。 本文指安静来回在花丛中走动。 一瞬间：一刹那，时间非常快地就过去了。 用来形容时间极短暂。 清香袅袅：形容香气缭绕不绝。 近、反义词 近义词：小径—— 流畅—— 准确—— 惊讶—— 经历—— 一瞬间—— 反义词：浓郁—— 合拢—— 优美—— 理解帮助 第一部分（1）：介绍安静是位盲童。 第二部分（2）：安静在花香中流连。 第三部分（3-6）：安静拢住蝴蝶又放飞它。 第四部分（7）“我”的深刻感想。 “吸引” “流连” 说明安静对花香的喜爱。“整天”说明安静对花丛已经熟悉，为下文在花丛中“走得很顺畅”埋下伏笔。 练习造句 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了。 描写一种景物。 xx来了，（后面描写景物） 这两句话从安静走路的行动上写出她对花丛的熟悉，表现出安静的活泼聪慧以及对春天的热爱，也为下文它神奇的捕捉到蝴蝶做好铺垫。 通过3个红色的词语，我感受到了：盲童已经适应了黑暗中的生活，黑暗不成为生活中的障碍，找到了克服视力障碍的方法。 中心思想 课文主要讲的是在春暖花开的美景中，一个叫（ ）的盲童，以她（ ）的方式（ ）春天的气息，（ ）春天的脉搏，（ ）春天的踪影。在这个（ ）的早晨，作者也( )到了一种从未有过的生命力，（ ）到了人生的真谛：（ ） 请你把学习了这篇课文的感受写下来。 ————————————————————— ————————————————————— ————————————————————— ————————————————————— 1.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2.抄写第七自然段。 3.抄写词语听写中的词，一个2遍。 自学提示： 默读课文，思考课文写了一件什么事？ 这篇课文写了在春天的一个早晨，盲童安静 用双手拢住了蝴蝶，最后放走蝴蝶。她用自己独特 的方式触摸着春天的一件事。 邻居的小孩安静， 是个盲童。 花香中流连 拢住蝴蝶 放飞蝴蝶 述说飞翔概念 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。 安静在花香中流连 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 做操 安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。 捉蝴蝶 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 这神奇的灵性来自安静对春天、对大自然的热爱。与其说蝴蝶是被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。 拢住蝴蝶 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 这神奇的灵性就是安静对花的爱，对大自然的爱，对春天的爱，对生命的热爱 。 . . . . . 我静静地站在一旁，看着安静