37临床医学本科机能学实验(二)教学大纲..docVIP

机能学实验大纲 供临床医学七年制及五年制本科专业用 机能实验室 2012年修订机 能 学 实 验 教 学 大 纲 3 前 言 3 实验一 实验动物的捉持法和给药法 5 实验二 动物病理模型的复制 5 实验三 传出神经系统药物对兔血压的作用 5 实验四 传出神经系统药物对蟾蜍腹直肌的影响 6 实验五 吗啡的镇痛作用 7 实验六 氯丙嗪的安定和抗激怒反应作用 8 实验七 有机磷药物的中毒及其解救 9 实验八 肝脏功能对药物作用的影响 9 实验九 缺氧 10 实验十 实验性酸中毒 11 实验十一 出血性休克 12 实验十二 急性右心衰竭 12 实验十三 急性肝损害及氨的毒性作用 13 机 能 学 实 验 教 学 大 纲 前 言 机能学实验课程是医学专业基础的重要课程之一，涵盖了生理学，病理生理学及药理学的基本实验内容。通过补充、重组，增加了综合性实验，突出了该课程的系统性和完整性。 机能学实验课程包括机能学实验（一）和机能学实验（二）两个部分。本大纲为机能学实验（二）制定。本课程的主要任务：以实验操作为主，通过系统的介绍机能学的实验原理与方法，结合机能学相关的重要理论，进行系统的整体、离体器官的实验。此外，通过示范性实验教学以及插放录象带或光盘，向学生介绍难度较大而先进的机能学实验技术。还通过自学使学生了解与机能学相关的生物电子学基础理论，部分形态学和分子生物学实验方法，以开阔学生的眼界，拓宽学生的知识面。 机能学实验课程教学的主要目的：通过该课程的教学，使学生熟悉机能学实验的基本方法与过程；促进学生对理论课内容的理解；使学生初步建立科学研究的概念，包括广泛查阅文献，确定研究内容，提出科学严密的设计方案，正确可行的技术路线，真实地观察和记录实验结果，经科学分析、评估后，谨慎地得出小结和初步结论，最好能写出研究论文。 通过机能学实验课程的学习，培养学生动手操作、科学思维和创新意识，观察、分析和独立解决问题的能力，提高学生的综合素质。 机能学实验（二）大纲 机能实验学（二）内容包括：机能学实验基础知识，基本实验技能，经典印证性实验，综合性实验。 本课程的教学方法：以学生操作为主，辅以适当的讲解、引导，逐渐由学生预习讲义，讨论实验过程、操作细节和注意事项，向独立完成实验操作和实验小结过渡。 本大纲按照高等医学院校本科临床医学专业学生的教学要求，我校教学计划的安排，结合理论教学大纲而编制，总学时为48学时 本大纲主要参考使用教材为《人体机能学实验》。 机能实验学（二）实验项目名称与学时安排如下： 序号 实验项目名称 学时 实验类型 备注 1 动物的捉持方法和给药方法 4 基本实验方法 2 传出神经系统药物对蟾蜍腹直肌的影响 4 经典验证型实验 3 传出神经系统药物对兔血压的作用 4 综合型实验 4 吗啡的镇痛作用 4 经典验证型实验 5 氯丙嗪的安定和抗激怒反应作用 4 综合型实验 6 有机磷药物的中毒及其解救 4 综合型实验 7 肝脏功能对药物作用的影响 4 综合型实验 选作 8 模型复制及基本技能 4 基本实验方法 9 缺氧 5 综合型实验 10 实验性酸中毒 5 综合型实验 11 出血性休克 5 综合型实验 12 急性右心衰竭 5 综合型实验 13 急性肝损害及氨的毒性作用 5 综合型实验 选作 合计 57 8∶8∶41 注：实验类型比例数据是基本实验方法∶经典验证型实验∶综合型实验 实验动物的捉持法和给药法 [目的要求] 掌握常用动物的捉持方法和给药方法。 [实验学时] 4学时 [实验内容] 1．“实验动物的捉持和给药法”录像。 2．学习小鼠、家兔、蟾蜍的捉拿法。 3．学习小鼠的皮下注射、腹腔注射及灌胃给药法；家兔的肌肉注射和耳缘静脉注射给药法。 4．学习小鼠的静脉注射和家兔灌胃给药法。 [难点重点] 小鼠灌胃、尾静脉注射给药法；小鼠、家兔的捉拿法，小鼠皮下注射、腹腔注射及灌胃给药法；家兔的肌肉注射和耳缘静脉注射给药法。 [仪器设备] 注射器，灌胃器。 [教学方法] 观看录像，教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。 [思考题] 小鼠的给药方法有哪几种及如何选择？ 动物病理模型的复制 了解人类疾病动物病理模型复制一般知识， 掌握复制缺氧模型的方法， 了解几种不同缺氧的特点。 [实验学时] 4学时 [实验内容] 复制缺氧模型 [难点重点] 重点：学会复制缺氧模型的方法 [教学方法] 教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。 传出神经系统药物对兔血压的作用 [目的要求] 掌握：拟肾上腺素药代表药肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素等对心血管系统的作用。肾上腺素与麻黄素作用的不同。 拟胆碱药代表