UML复习提纲..docVIP

《面向对象技术与UML》课程复习 课程总结 背景—— 软件开发的局限性： 软件开发的不可返回性 软件实施角色的多样性 软件实际效果不客观性 如何避免这些局限性？ 建模！ 模型：方便“软件”的反复修改；扩展“软件”的阅读层面；保障“软件”的评价客观。 采用面向对象技术开发软件，需要对软件建模，通过模型推动软件开发的有效性。 性质—— 《面向对象技术与UML课程》是计算机科学与技术专业的一门重要的专业核心课。通过课程学习，使学生系统掌握面向对象系统分析与设计的基本方法和技术，并具有针对特定环境下的应用问题进行信息系统开发，包括系统分析，设计与实现的能力。 意义—— 通过对本课程的学习，学生能了解面向对象的基本思想，基本概念，掌握软件统一开发过程的相关内容，掌握UML的基本知识，熟练使用UML的工具，完成软件前期工作。 目标—— （1） 了解面向对象的基本思想，基本概念 （2） 掌握UML的基本知识 （3） 熟练使用UML的工具 （4） 掌握用例及用例图的分析及应用 （5） 掌握类图及对象图的分析及应用 （6） 掌握时序图及协作图的分析及应用 （7） 掌握包图的分析及应用 （8） 掌握状态图及活动图的分析及应用 （9） 掌握构件图及部署图的分析及应用 用例图（需求） 类图（事物） 包图（分组） 序列图（交互） 活动图（流程） 状态图（变化） 协作图（关系） 构件图（代码） 部署图（硬件） 对象图（事物） 内容—— 考试 考试题型：1、选择题（2*20，40分） 2、填空题（2*10，20分） 3、综合题（40分） 考试范围：课本各章节（除12、13章），重点章节为第4、6、7、10章。 考试时间：90分钟 考试方式：闭卷 考试时间、地点： 班级 地点 时间 本计科软件121 7-106 第19周周四(2015-1-8)第7,8节 本计科软件122 7-107 复习大纲： 理论知识—— 建模目标和原则p10 目标： 便于开发人员展现系统 允许开发人员制定系统的结构或行为 提供开发人员构造系统的模板 记录开发人员的决策 原则： 选择要创建什么模型，对如何动手解决问题和如何形成解决方案有着意义深远的影响。 可以再不同的精度级别上表示每一种模型。 最好的模型是与现实联系的。 孤独的模型是不完整的。 模型概念 模型就是对现实客观世界的形状和状态的抽象模拟和简化。 UML的定义 UML的中文中文名称为“统一建模语言”。它是用来对软件密集系统进行可视化建模的一种语言，也是为面向对象开发系统的产品进行说明、可视化、构造和编制文档的一种标准语言。 UML中的视图和图（图的模型意义） 视图： 静态视图、用例视图、交互视图、实现视图、状态机视图、活动视图、部署视图、模型管理视图 图： ★用例图（需求[个符号]）、★类图（事物）、包图（分组[个符号]）、★序列图（交互）、★状态图（变化）、活动图（流程）、构件图（代码）、部署图（硬件）、协作图（关系）、对象图（事物）。 UML的应用领域 用于建立软件系统的模型，用在需求分析阶段用用例捕获用户需求，作为测试阶段的依据。 UML模型中的关系元素 依赖关系。 关联关系。 泛化关系。 现实关系。 UML体系的两个部分 语言和表达方式 UML的事物类型 结构事物。 行为事物。 分组事物。 注释事物。 UML的公共机制 共有四种公共机制分别是：说明，修饰，通用划分和扩展机制。 正向工程和逆向工程 正向工程：是通过到现实语言的映射而把模型转化为代码的过程 逆向工程：通过从特定实现语言的映射而把代码转化为模型的过程 UML工具 Ritional Rose； Visio。 类的操作表示语法及其可见性类型 语法：[可见性] 操作名称 [（参数表）] [: 返回类型] [{属性字符串}] 可见性类型： 名称 关键字 符号 ★公有类型 Public + 受保护类型 Protected # ★私有类型 Private - 现实类型 Implementation 类图的元素及其表示法 类的常用的三种构造型类的表示形式 类图中的关系（符号） 关系 功能 表示图形 依赖关系 两个模型元素之间的依赖关系 泛化关系 更概括的描述和更具体的种类之间的关系，适应于继承 关联关系 类实例间链接的描述 实现关系 说明和实现间的关系 类图的关联关系的多重性（多重度） 修饰符 语义 修饰符 语义 0 仅为0个 n 无穷多个 0..1 0个或1个 3 3个 0..n 0个到无穷多个 0..5 0个到5个 1 恰为1个 5..15 5个到15个