§11集合的概念及其关系..docxVIP

§1.1集合的概念及其关系能力目标：基础型学生：1.理解集合概念，会判断是否构成集合2.会用属于符号并认识常见集合3.会用元素的互异性求值4.会用列举法和描述法表示集合5.理解集合的基本关系，理解空集6.会判断集合之间的关系7.会根据集合的关系求参数的取值范围8.会集合的新运算问题中等型学生：1.理解集合概念，会判断是否构成集合2.会用属于符号并认识常见集合3.会用元素的互异性求值4.会用列举法和描述法表示集合5.理解集合的基本关系，理解空集6.会判断集合之间的关系7.会根据集合的关系求参数的取值范围8.会集合的新运算问题3.培优型学生：1.理解集合概念，会判断是否构成集合2.会用属于符号并认识常见集合3.会用元素的互异性求值4.会用列举法和描述法表示集合5.理解集合的基本关系，理解空集6.会判断集合之间的关系7.会根据集合的关系求参数的取值范围8.会集合的新运算问题知识梳理：1.【基础+中等+培优】集合的概念①集合：把研究的对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合。集合三要素：确定性、互异性、无序性。元素与集合的关系关系概念记法读法元素与集合的关系属于如果a是A中的元素，就说a属于集合Aa∈Aa属于集合A不属于如果a不是A中的元素，就说a不属于集合Aa?Aa不属于集合A②只要构成两个集合的元素是一样的，就称这两个集合相等。③常见集合：正整数集合：或，整数集合：，有理数集合：，实数集合：.（知识点讲法：举例子解释元素的确定性，例如：2班中个子比较高的学生和2班中身高大于1.7米的学生，用{1，2，3}和{3,2,1}来解释无序性，并解释集合相等） 2.【基础+中等+培优】集合的表示方法：①自然语言法：用文字叙述的形式来描述集合.②列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内表示集合.③描述法：{|具有的性质}，其中为集合的代表元素.④图示法：用数轴或韦恩图来表示集合.（知识点讲法：举例子说明，描述法一定要强调“|”，例如{x| }{ y| }来解释注意观察“|”符号前边的元素区别）3.【基础+中等+培优】集合间的基本关系①子集： 一般地，对于两个集合A、B，如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素，则称集合A是集合B的子集。记作.②真子集：如果集合，但存在元素，且，则称集合A是集合B的真子集.记作：AB.③空集： 把不含任何元素的集合叫做空集.记作：.并规定：空集合是任何集合的子集.④如果集合A中含有n个元素，则集合A有个子集，个真子集,非空子集，非空真子集..名称记号意义性质示意图子集（或A中的任一元素都属于B(1)AA(2)(3)若且，则(4)若且，则或真子集AB（或BA），且B中至少有一元素不属于A（1）（A为非空子集）(2)若且，则集合相等A中的任一元素都属于B，B中的任一元素都属于A(1)AB(2)BA（知识点讲法:①举例子解释，例如用集合A={1,2,3,4,5}，B={1,2,3}，C={1,2,3,4}，D={5,4,3,2,1}，B，C,D,都是集合A的子集，其中B，C是A的真子集，D=A ②把集合A的所有子集和真子集写出来）题型展示：【基础+中等+培优】题型一：集合的含义主考点集合的判断相关考点【基础】例1. 下列语句能确定是一个集合的是(　)A．著名的科学家B．留长发的女生C．2010年广州亚运会比赛项目D．视力差的男生跟踪练习1. 下列语句不能确定是一个集合的是(　)A．小于2的实数B．南宁二中高一年级个子比较高的学生C．2班视力高于5.0的学生D．直线y=x上所有的点跟踪练习2. 由下列对象组成的集体属于集合的是______．(填序号)①不超过π的正整数；②本班中成绩好的同学；③高一数学课本中所有的简单题；④平方后等于自身的数．主考点集合与元素的关系相关考点【基础+中等+培优】题型二：元素与集合的关系【基础】例1．集合A只含有元素a，则下列各式正确的是(　)A．0∈A B．a?AC．a∈A D．a＝A跟踪练习1. 用符号“∈”或“?”填空－_______R，－3_______Q，－1_______N，π_______Z.跟踪练习2．已知集合A＝{x∈N|－≤x≤}，则有(　)A．－1∈A B．0∈AC.∈A D．2∈A【基础】例2．已知集合A是由0，m， m＋2三个元素组成的集合，且2∈A，则实数m为(　)主考点集合的互异性相关考点分类讨论思想A．2 B．3C．0或3 D．0,2,3均可跟踪练习1. ．已知集合A是由0，m，m2－3m＋2三个元素组成的集合，且2∈A，则实数m为(　)A．2 B．3C．0或3