一年级入学教育：家长如何辅导家庭作业和有关数学学习的要求.doc

一年级家长培训（数学） 陈彩霞 尊敬的各位家长： 你们好！今天我与各位探讨一下“如何指导孩子完成家庭作业”和“学习数学的一些要求”这两个话题。 如何指导孩子完成家庭作业 从这学期开始，大家的孩子和幼儿园就会有所不同，每天或多或少会有一些家庭作业。它是学校课堂教学的巩固和延伸，也是家校沟通的一种渠道，认真完成家庭作业和在学校学习同等重要，家庭作业的完成情况，直接关系到孩子学习习惯的养成，关系到学习效率的高低和成绩的高下，是一年级孩子首要解决的问题。 处在小学阶段的孩子，特别是刚刚入学的儿童，往往缺乏学习的自觉性，他们意识不到做作业是学生的义务，不善于利用时间完成作业，有的孩子不愿意做；有的孩子做得慢；有的孩子在学校完成作业情况还可以，可家庭作业的质量却。 一、帮孩子端正态度 家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。 这个“环境”包括两方面内容：一方面，要为孩子准备好一个完成作业的安静、舒适、整洁、光线充足的空间。及完成作业所需要的文具、工具书、书本等。如果没有准备好，孩子在完成作业的过程中就会一会儿找东一会儿找西，耽误时间不说，打断思路更要命。 另一方面，即在孩子完成作业的过程中，家长要少说话，少干预，少打扰。一年级的孩子大多数需要家长陪同完成作业，在这个过程中，尽量鼓励孩子独立做作业，不会的题目留到最后一起解决，切忌不会一道问一道答一道。因为这样，孩子不能专注地完成作业，家长也无法从整体把握孩子的不足之处。孩子的注意力是很容易受到影响的。 一些家长孩子学习时看电视聊天，有的父母在孩子做作业时想起什么问什么，“今天在学校表现好不好？老师表扬你了吗？”“肚子饿了吗？要不要吃点东西？”“做几道了？还有几道？”弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路也是总被打断。试想，在这情况下，孩子怎么能够静下心来读书学习，怎么能够提高作业的速度、保证作业的质量呢？ 三、要求孩子记住作业、合理作业 有些孩子依赖于校讯通，不记作业，这是不可取的。我们定校讯通的目的是为了方便家长对照检查。如果孩子长期不记作业，会养成孩子不操心，依赖别人，自己的事不能自己完成的坏习惯。有许多家长认为，孩子在学校里学习了一天了，不应该一回到家就写作业，这样太累了；等玩够了再写，可是让孩子玩累后就没有精力也不想写作业。导致完成的作业质量不高。所以，建议大家周一到周四，可以让孩子放学后稍休息调整一下，就开始写作业，周五的作业一般比较多，家长也要尽可能地让孩子周五晚上完成，最迟周六做完，周日可自行安排。千万不能一直拖到周日，不仅可能使孩子匆忙中完不成作业，使孩子养成做事拖沓的坏习惯。就是急急忙忙写完，绝对作业质量不高。一定要求孩子当天的当天完成，明天还有明天的学习任务 四、一心一意做作业 有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，边听音乐、吃边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情 五、如何指导孩子完成作业 1、作业前要复习。要教给孩子在写作业前一定先将当天的功课复习一遍，把要求记忆的生字、词等记牢了，再开始写作业。，完成作业的速度。 要培养孩子的审题能力。对于任何作业，认真读题，了解题目要求，是完成作业最基本的要求。有的孩子只读一遍题，还没有理解题意就下手做，结果尽管花费了时间还没有做对；有的孩子一看题目就嚷着不会做。例如：“把同样高的涂上相同的颜色。”提问：做什么?(涂色);把谁涂上颜色?(同样高的);涂什么颜色?(相同的颜色)。 3、完成后要检查。可以让孩子做一道检查一道，做完所有的题目后再综合检查一遍——这就是教给孩子自己检查作业的方法。家长对孩子的家庭作业，不能只简单地问一句“了没有”就完事了，要有行动“真正地看”。第一看字面干净与否。这是孩子作业认真程度的一个显著表现；其次看是否有漏题现象；最后才看答案。 作业时要注意姿势。正确的握笔、书写姿势也是非常重要的。有的孩子就是握笔、书写的姿势不正确，造成写的字不好看，书写速度上不去，长期下去，还造成视力下降。现在我们还是以练字为主，要求一笔一划，注意间架结构，“慢功出细活”，不许连笔、潦草、笔划不到位要纠正