《中级财务会》课程教学大纲.docVIP

《中级财务会计》课程教学大纲（适用于会计学专业）（1998年制订，2004年修订，2006年再修订）课程编号：040166英 文 名：Intermediate Financial Accounting课程类别：专业主干课前 置 课：政治经济学、西方经济学、会计学等后 置 课：管理会计、高级财务会计、审计学等学 分：6学分课 时：102课时主讲教师：彭喜斌、钱淑芬、于金梅、迟守卓等选定教材：刘永泽， 陈立军主编.中级财务会计.大连：东北财经大学出版社，2004年.课程概述： 本课程以财务会计目标为导向，运用会计核算的专门方法，以对外报告的会计信息生成为主线、以五项会计假设为前提、以六大会计要素为结构，在阐述财务会计特征、目标的基础上，全面阐述了财务会计基本理论体系的构成内容；介绍了会计要素确认、计量、记录及报告的规则、程序和方法；主要阐述会计要素的确认、计量、记录与报告的理论框架和方法体系，具体包括企业资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素确认、计量和记录的具体程序与方法，财务报告体系的构成及编制方法等内容，最后以财务会计报告为总结。本课程既有国际惯例的作法，也有我国会计实务的规范；内容包括了理论与实践的结合、教学与科研的结合、中国特色与国际化的结合、继承与发展的结合。教学目的： 高等教育人才培养目标和模式必须适应市场经济对人才的需要，培养具有综合能力、创新思维和独立思考能力的人才是我们的基本目标。教师的任务不仅仅是向学生传授知识，更重要的应是培养学生独立思考、开拓创新和分析问题、解决问题的能力。中级财务会计课程是会计学专业的专业主干课，作为一门实践性和技能性较强的课程，其教学目的主要是通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生在掌握财务会计基本理论的基础上，能熟练运用财务会计的方法处理实际业务中的财务会计问题，为他们将来走上社会打下良好的基础。教学方法： 针对本课程时代性强、难度大的特点，首先通过集体备课的方式确定并丰富教学内容，包括：统一课程组教师对各知识点及重点、难点的认识和把握，通过反复讨论，对各章切入点的选择、重点与难点内容的阐释、案例的引用、课中及课后应讨论的问题、学生在课后应阅读的文献等进行了反复设计，以保证课程的整体性、系统性，对于每一章节中所涉及到的国内最新会计准则动态，都要求及时在课程的相关内容上予以体现。其次，在教学手段上主要采用多媒体教学，将案例教学与传统教学方法相结合，包括：尝试将上市公司经典案例引入教学中，引导学生利用所学知识进行案例剖析，将过去以业务单元为主线的专业知识融会于案例中，一方面提高学生融会贯通能力，拓宽学生分析问题的思路；另一方面，引导学生将考虑问题的思路不拘泥于课本和现行的会计准则或制度，而是独立思考解决方案。既可以丰富学生的知识，也可以提高了他们处理实务的能力。各章教学要求及教学要点第一章 总论课时分配： 6课时教学要求：通过本章学习，了解财务会计的特征和财务会计的目标，熟练掌握会计的基本假设，重点掌握财务会计信息的质量特征和财务会计报告要素。教学内容：第一节 财务会计及其特点一、财务会计的特征二、财务会计信息的质量特征三、财务会计信息的使用者（一）会计信息的外部使用者（二）会计信息的内部使用者（三）财务会计的目标四、社会环境对会计的影响第二节 会计的基本假设一、会计主体假设二、持续经营假设三、会计分期假设四、货币计量假设五、权责发生制第三节 财务报表要素一、反映财务状况的要素（一）资产（二）负债（三）所有者权益二、反映经营成果的要素（一）收入（二）费用（三）利润思考题： 1.财务会计与管理会计相比的特征有哪些？2.财务会计信息应具备哪些质量特征？3.财务会计信息的使用者来自哪些方面？4.财务会计的目标包括哪些内容？5.如何理解会计的基本假设？第二章 货币资金课时分配：2课时教学要求：通过本章的学习，应明确货币资金包括的基本内容和有关的基本概念，如什么是现金、银行存款、其他货币资金等；了解货币资金在管理与核算过程中应遵循的各项有关规定；同时应熟练掌握货币资金各组成部分的核算方法，包括现金、银行存款的序时核算与总分类核算以及其他货币资金的核算方法等。教学内容：第一节 现金一、现金的管理（一）现金的定义及特征（二）现金的使用范围与库存现金限额（三）现金的内部控制二、现金的序时核算三、现金的总分类核算四、现金的清查第二节 银行存款一、开立和使用银行存款账户的规定二、银行存款的序时核算三、银行存款的总分类核算四、银行转账结算（一）国内转账结算方式（二）国际结算方式第三节 其他货币资金一、其他货币资金的内容二、其他货币资金的核算思考题：1.如何理解现金的概念及特征？2.现金控制的基本内容包括哪些？3.企业在银行开设的账户有哪些？各自的用途是什么？第三章 应收和预