《重点难点突》课件(必修1).ppt

必修一重点难点突破 专题一古代中国的政治制度 封建制—— 西周的分封制当时称为封建制，即封邦建国。《诗·商颂·殷武》：“命于下国，封建厥福。” 《左传·僖公二十四年》：“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚，以蕃屏周。” 孔颖达疏：“故封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室。”即把爵位、土地分赐亲戚、功臣以及先王的后代，使之在各该区域内建立邦国，以保卫周王室，也就是我们今天所说的分封制，与我们今天以封建社会，专指奴隶社会到资本主义社会之间的社会发展阶段的含义完全不同。 封建 观点：“封建”在西方语境中意味着分权，而在中文语境中则意识着“集权”，所谓“溥天之下莫非王臣，率土之滨莫非王土。” 解释：在这种社会结构里，权力分散在贵族手里，他们统辖着经济上依附于他们的人们。在这种制度中，统治的权力被看成是采邑拥者的一种财产权。领主和附庸的关系是一种相互承担契约和义务的关系，为了报答领主对他们的保护和经济授助，附庸必须服从领主或封建主，向他们效忠。相互承担义务的契约关系是欧洲封建关系的主要内涵。 史料：受权于上帝者依法行事，他是权利与正义的奴仆；篡夺权力压制人权，使法律服从他的意志。因此，对败坏法律者要用法律手段去对付他，国家的权威对企图削弱法之威力者当严惩不贷。尽管叛逆的罪行有许多，却没有哪一种比违反法律之自身本体更严重。因此，暴君不只是对公众犯罪，如有可能，它甚至是更大的罪行。 （这段提出“杀死暴君不仅是合法的，而且是公平正当”的文字产生于11世纪，它不但清楚划分了“君主”与“暴君”的区别，而且明确表示法律应当高于君主。这个观念直接导到了1215年事件的发生。 【典型例题】（2009广东 历史卷第2题）“封建社会” 的概念是近代引入中国的。右图 所示柳宗元的文章的主题可能是 A.分封制度 B.王位继承制度 C.郡县制度 D.三公九卿制度 A 古代民本、民主思想—— 孔孟“民本”思想与现代民本思想不同 古代儒家所主张的以民为本，其内涵是指资本，即统治者赖以维护其统治的资本；而现代的“民本”则是指以人为根本，一切为了人，为了人的一切。 中国古代民主一词与近代现代民主完全相反 中国古代也有“民主”一词，但其含义与近代、现代相反。《尚书》中最早提到 “民主“一词，认为：“天惟时求民主，乃大降显于成汤。”含义是说暴君夏桀残民以逞；不配做民之主，推翻夏桀的成汤才是真正的民主。这里的民主是指的民之主宰。 古代中国“民主”一词与希腊“民主”词意的区别 在古代中国（东方代表），“民主”一词的意思是“民”之主宰者。通俗地说就是“人民的主人”。 在古代希腊（西方代表），“民主”一词的意思是“人民的公共权威或统治”。 郡县制——商鞅变法实行的地方行政制度是县制，秦始皇统一后在全国推行的地方行政制度是郡县制 从县制到郡县制，有一个历史发展过程。春秋时期已有县、郡的设置。春秋的县具有边防重镇的作用。春秋后期，县制开始逐渐推行于内地。战国时期，县的设置已较广泛，并转变为作为地方政权而实行官僚制度的县制。县令为一县之长，由国君任免。县之下有乡、里等作为国家对居民进行控制的基层组织单位。郡的设置要较县为晚。 最初郡地位比县为低，但县与郡之间并无相统属的关系。到了战国时期，内地的县逐渐增多，需要建立起更高一级的管理机构，于是就形成了郡、县两级制的地方管理体系。郡守为郡之长，多由武官充任，有征兵领军之权。至战国末年，各国郡县的设立已很普遍。 秦统一后郡县制推行到全国，为历代沿用。元朝的行省制，其实是对郡县制的继承和发展，名异而实同。 唐朝与元朝中书省的职权不同 唐朝的中书省掌管政令的草拟，经门下省审议，再经皇帝决断。所以其职能是参与决策。而元朝的中书省则是最高行政机构。 钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”这反映的实质问题是 A．汉代宰相位高权重 B．唐代宰相权力下降 C．唐代宰相数量增加 D．皇权不断加强 D 【典型例题】唐代中央政府采用三省六部制，三省参与决策的制定，权力各有所属又相互制约，六部则均为行政机构。这说明唐代 ①具有现代政治分权制衡的本质 ②初具家国分离的现代政治特点 ③君主的权力通过该机制来实现 ④中央权力削弱不利于控制地方 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 专题二 中国军民维护国家主权的斗争 清朝收复新疆 的斗争—— 背景 （1）国际背景：19世纪70年代，世