7AUnit2Myday教学案第2课时.docVIP

7AUnit2 My day 教学案 课题：第二课时（A） School life???执笔：鲁河中学 陈寿红 审核：初一年级英语组??? A. 学习目标： 1. 能听、说、读、写单词because, each other, chat, library, spend, Tuesday , Friday, practice, first, swimmer, e-mail 2．能通过图片与关键词来推测单词的大意，并通过阅读对语篇内容形成正确理解；准确地获取对北京阳光中学的具体信息。 3．能够运用已学知识，描述自己的校园生活。 B．教学过程 1. 复习上一课时中的日常生活问题： When do you get up every morning? When do you have breakfast? etc. 让一两个学生到讲台前根据自己的日程纪录，用英语简单描述一天的活动时间安排，可作为一个free talk. 2.导入新课内容。将本课所涉及的大部分词汇和词组编成一段话进行呈现，要求学生根据语境、多媒体课件图片或实物进行猜词，必要时可用学生所学过的英语给予适当的解释，扫清词汇障碍。鼓励学生用所学词汇与教师就自己的学校及学校生活进行问答对话。 3．听Millie的电子邮件，回答下面问题. （参照课堂反馈练习部分问题1至4） 4. 再次听课文录音，完成第26页部分判断正误练习。并改正错误部分。 5. 放录音米莉的电子邮件，学生跟读。教师提醒学生注意生词的正确语音及语句的正确语调。 6．设计一些理解性问题并出示在投影仪上，帮助学生检查对课文信息的正确识别和捕捉。（参照课堂反馈练习部分问题5至12） 6. 用课文内容填空 7. 对课文中重点词汇和词组进行讲解（参照学习*研讨），并做相应练习。 C. 学习过程： (一)、预习*导学： （课前能预听，预读， 预查P24！你真了不起！） 1．词汇预习 在课文中找出下列内容 词汇： chat, best ,first, spend, Tuesday, Friday, also, swimmer, e-mail, great, library, kind, send, use, twice, week 词组： in Class 1,Grade 7 one’s best friend under the trees in the playground at lunchtime each other the Reading Club play volleyball a member of the Swimming Club have a good time do one’s homework more than 句型：I like my classroom because it is big and clean. All my friends are really great! My favourite lessons are Chinese and English. I spend about two hours a day doing my homework. I also like playing volleyball. 根据上下文及插图猜测出生词的含义，你不会的有： _____________________________________________________________________ 试着朗读，对不会读的做标记，查字典注上音标，再试着读几遍，仍然不会的有： _____________________________________________________________________ 2．跟磁带朗读第24页，可要注意语音语调哦！ 3. 预习后，会翻译下面的词组吗？不会的在书上找找吧！ 1）写信给他的网友 2）又大又整洁 3）每周二和五 4）我最好的朋友 5）在午餐时 6）坐在操场上的树下 7）互相聊天 8）对我很好 9）真的很棒