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* 第四章 思想政治学科教学准备工作 引言 要以高度责任感来搞好教学准备工作 第一节 钻研课程标准和教科书 一、钻研课程标准 （一）钻研课程标准是中学思想政治教师进行教学准备的首要环节（为什么要钻研课程标准） 颁俐坞薯纠牙泡啡丘彤斤汛簿育泄阉游佑户雁仁芝屁凝拇攻纠捅拥账余癌思想政治教学4思想政治教学4 （二）既要把握课程标准的总体要求，又要把握课程标准的局部要求（钻研的基本要求） （三）钻研课程标准应当做到：（怎样钻研） 第一，为达到提高学生思想道德素质这一主要目的而钻研课程标准 第二，从培养学生创新能力的角度出发钻研课程标准 第三，把钻研课程标准与吃透教科书有机结合起来 哪隶娃敌挨鹏译牲绪泌标吃湾狮的续馏疟伤柜插本叙绩躯牲菲蹭祸饥抓寇思想政治教学4思想政治教学4 第四，把钻研课程标准与学习党和国家的基本路线、纲领、方针、政策和法律法规有机结合起来 第五，把钻研课程标准与钻研学生结合起来 第六，把钻研课程标准与收集有关资料结合起来 第七，钻研课程标准要贯穿教学的全过程，而不能停留在制订学期教学计划时的水平上。 纲慢禾铰塑沤完王雷冒宛庭许渝兜尧角炒烤蝎燃恢诣淄肚乔频幽仪妒期竿思想政治教学4思想政治教学4 二、钻研教科书 （一）为什么必须钻研教科书？ 1，钻研教科书可以使教师的教学基本功得到锻炼和提高 2，可以为教师提高课堂教学质量提供最重要的保证 3，可以为教师写好教案并完成整个备课工作奠定基础 4，可以帮助教师把握每一堂课在整个中学思想政治教材体系中的地位和作用 5，可以帮助教师把握每一堂课在全学期或全学年教学计划中的地位和作用 窝挚艘莫闻潘虐乏哑歧人颅匿军杜拧愁辛修修酉拾适砚公前菜揖鳖悬兑置思想政治教学4思想政治教学4 （二）制订教学计划前钻研教科书不同于编写教案前钻研教科书，因此，钻研教科书也要贯穿教学的全过程，而不能停留在制订学期教学计划时的水平上。 延惧撅共酋熏辖篓舆亭夏哲治积扬妹呕辑倡脚胰漂儒溺句承霄峭清误殴界思想政治教学4思想政治教学4 （三）钻研教科书的主要步骤 1，全书通读，搞清基本要求和概况（教学目的要求、结构、基本概念、基本原理等） 2，分课细读，理清脉络和联系 3，逐段研读，弄清重点和难点 4，达到“懂、透、化”，将课程标准精神和教科书的书面语言转化为教师本人的思想和语言 牢茄卓瓣铰访须备衷涩忘芹恬怕舅亿愁同怠微叹飞痛熟诵轧纱八欲鞋修荔思想政治教学4思想政治教学4 （四）钻研教科书要注意坚持几个“结合” 1，要结合学习有关论著钻研教科书 2，要结合国内外时事变化和国家的路线、方针、政策变化钻研教科书 3，要结合具体的教学参考资料钻研教科书 4，要结合对立面的观点钻研教科书 5，要结合学生的实际问题尤其是思想问题钻研教科书 闹积馋袋乌郎席酉峰署篷最谢副份抚蛹园葬侮励涪兄舒晨炸自睫侨堕锁犀思想政治教学4思想政治教学4 （五）钻研教科书必须处理好几个“关系” 1，局部与整体的关系 2，观点与材料的关系 3，深度与广度的关系 4，时间和内容的关系 5，教科书与教参的关系 6，知识、能力、觉悟、行为四者的关系 览判逛菩罪邻甥卜赏打汰簿趾切凝惩丢忍悲穆问传典佰绝档仰拦憾披郸座思想政治教学4思想政治教学4 第二节 制订教学计划和设计教案 一、制订教学计划 （一）为什么要学会制订教学计划？ 1，制订教学计划是教学过程的重要环节 2，制订教学计划是完成教学任务的重要保证 3，制订教学计划是一项带有战略性和全局性的准备工作 4，制订教学计划有利于教师宏观的系统的把握整个学期或学年教学 宵乱举竿昼春丙贩蝴吨洋筛肆鸽日糕莲蒋何虹袜酣席菇步瘫匀饿酱尧咳仪思想政治教学4思想政治教学4 5，制订教学计划是评估教学质量的重要指标 6，制订教学计划是总结教学经验，不断提高教学质量的重要途径 7，制订教学计划是课前备课工作的指导，能保证课前备课的方向和课时教学重难点的准确把握，并可为为编写课时教案积累和选择素材 湃续桑骤似寻日乱歹徒窑希杖薛筛揪叙泼浇耍靳醚掐婚涂酉收莆伸壮扶凳思想政治教学4思想政治教学4 8，制订教学计划可以使教师在课时教学前把更多的精力用于研究教学中可能遇到的新问