动的青春期说课稿.pptVIP

* 萌动的青春期 说课 八年级上册 心理篇第二章 教材分析 教法分析 学法分析 教学过程 本课是八年级上学期心理篇的第二篇，在此之前学生已经学习了生理知识的基础。因此为本节课的学习起到了铺垫作用。 教材分析 三维目标 知识与技能 1.了解青春期性心理的主要表现 2.初步学会男女生之间的交往之道 过程与方法 通过小品鉴赏与案例分析，使学生了解青春期心理的主要表现 情感、态度、价值观 了解异性交往的心理学意义，顺利地走过青春期。 教学重点 怎样与异性正常交往 教学难点 青春期的少男少女表现的非常谦虚，不愿说出自己与异性交往的困惑 中学生处于世界观和人生观日趋成熟的阶段，对异性产生朦胧的情感、好奇和渴望是其生理和心理发展变化的一种具体表现，通过本节课的学习，让中学生对男女交往中所萌动的青春情感进行理性的探讨和思考，帮助他们健康地走进青春年华。因此，我运用多种手段创设情景，增强其趣味性，激发学生主动学习。 学情分析 在课堂中除了要让学生学会更重要的是让学生会学，为了增强本节课的趣味性我将采用情境导入法、讨论法与动手操作法等方法，直观的展示本堂课。启发和引导学生加深对青少年早恋的认识。 教法与学法 在教学过程中大量地运用了活动，让学生亲身经历事件的发生过程。以此来突破本节课的重难点，为了更好的完成本节课的教学目标，我做了如下教学准备： 教法与学法 1：歌曲《女人是老