二年级上册数学---yjm.docx

第一单元 长度单位一、知识点总结1、常用的长度单位：米、厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。　3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几， 这个物体的长度就是几厘米。　4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米　5、线段　⑴线段的特点：①线段是直的；②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。　⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来。⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。二、基础练习（一）．我会填。1. 1米＝（ ）厘米 7厘米+8厘米=（ ）厘米 300厘米＝（ ）米 64厘米－7厘米＝（ ）厘米 1米－20厘米＝（ ）厘米 40厘米＋60厘米＝（ ）厘米＝（ ）米 43米－40米＝（ ）米2.常用的长度单位有（ ）、（ ）和（ ）。3.在（ ）里填上合适的长度单位。 铅笔长18（ ） 一棵大树高12（ ） 新华字典厚3（ ） 操场跑道长300（ ） 黄瓜长22 （ ） 红领巾最长边是50（ ） 床长2 （ ） 你的身高1（ ）30（ ）4. 图中共有（ ）条线段。5． 铅笔长（ ）厘米（二）．我会选。选择合适的序号填在（ ）里。1.要量物体的长度，要把尺的（ ）刻度对准物体的左端。①1 ② 0③ 102．生活中（ ）的高度最接近于1米。①写字台的高度 ②电视机的高度 ③台灯的高度3.1米减去1厘米，等于（ ）。①0米 ②99厘米 ③99米4.量一枝铅笔的长度，一般用（ ）作单位。①米 ②厘米 5.你的数学课本长（ ）。①1米 ②18厘米 ③21厘米6.下面（ ）是线段。 ① ② ③ ④ 7.小明身高85厘米，小亮身高比小明矮5厘米，小亮身高是（ ）。①90厘米 ②80厘米 ③85厘米三．小法官。（对的打√，错的打×）1.一枝粉笔长90厘米。 （ ）2.一枚图钉的长度大约是1厘米。 （ ）3.一间教室长9厘米。 （ ）4.一根旗杆高10厘米。 （ ）5.量黑板的长度可以用米作单位。 （ ）6. 5厘米比2米长。 （ ）7．谁量的对？对的画√。 长5厘米。 长 4厘米。 □ □四．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。3米 30厘米 2米10厘米 2米 5米 500厘米98厘米 1米 15米＋8米 23厘米 42厘米 24厘米 五．按要求画一画。1.画一条3厘米的线段。 2.画一条比2厘米长一些的线段3.画一条比6厘米短2厘米的线段。六． 解决问题。1.两根同样长的接力棒，每根长30厘米，两根一共长多少厘米？2.一条绳子用了27米，还剩9米，这根绳子原来有多少米？3.小红去年身高是80厘米，今年身高是98厘米，他比去年长高了多少厘米？第二单元 100以内数的加法和减法知识要点归纳:一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。4、和 = 加数 ＋ 加数 一个加数 = 和 － 另一个加数二、两位数减两位数 1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。 2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。 3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。 4、差=被减数－减数 被减数=减数+差 减数=被减数＋差三、连加、连减和加减混合1、连加、连减 连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。2、加减混合 加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。/htt p:/ /www.xk 3、加、减法估算 在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。估算时，把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。 4、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也