扩展语句课重点.ppt

学习目标 1、了解扩展语句的常见形式。 2、掌握扩展语句的具体方法。 考纲解读 一、考纲展示 《考试大纲》要求：扩展语句。能力层级为E级(表达应用)。这是一种综合性考查，考查联想、想象能力和语言表达能力。 二、命题预测 预计2017年高考对扩展语句的考查可能会在近年题型的基础上有所创新，这种创新不只是形式更加灵活，同时内容也更富有新意，更加贴近时代和学生的生活。 二、扩展语句的基本类型 （一）丰富句意型 （二）串词设境型 （三）诗意素描型 （四）补写续写型 例题：请扩展语句，让句子逐渐丰满起来。 “她笑了” 她含着泪笑了。 她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。? ? 她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑变得更加娇媚。 牛刀小试：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开放了。 [当积雪压断枝头的时候]，[当冰凌高挂悬崖的时候]，[当百花纷谢凋零的时候]，梅花[迎着风雪][带着微笑][悄悄地]开放了。 探究：丰富句意型扩展语句有哪些具体方法？ 　 　 2 巧用修辞手法 3 展开联想和想象 1 添枝加叶法 串词设境型 使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) 银杏树??初冬??疾风骤雨??凋零 答题指津 返回目录 初冬，银杏树叶把太阳的金光涂抹在自己脸上，全部变得金黄金黄的了。一场疾风骤雨，树上的叶子凋零飘落，像蝴蝶翩翩起舞，像小鸟展翅飞翔。 诗意素描型 依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以“落日”为重点，扩展成一段不少于50字的描述性文字。 根据意境，先将“落日”拆分为“落日的背景”“落日的形状”“落日的颜色”等，然后分别加以描绘，连缀组合即可成段。 例如：“渐渐升起的暮霭托着一轮黄澄澄的落日（落日的颜色），巨大的落日像一枚温润的圆玉，圆得温暖，圆得可亲，（落日的形状）它镶嵌在暮色渐沉的地平线上，徜徉在绵长悠远的黄河岸边（落日的背景），使人心中感到无限的苍茫（落日的神韵）。” 补写续写型 (2015湖南)根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写其中一段文字，100字左右。(6分) 苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！ 面对万民翘盼，___________________。 续写：女娲日夜思虑，寝食难安，一心欲觅神石阙补苍天。闻说泰山之巅有异石，颇有神力，女娲一路跋山涉水，栉风沐雨，终攀泰山之巅得奇石，又用真气修炼五日五夜，方炼成五彩奇石，衔而补天…… 只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。 让我来归纳 解答扩展语句类题目时需要注意什么？ 1、认真研读题目要求，尤其是那些明确具体的要求，它们往往是答题过程中的易漏点和得分点。 2、注意题目中对修辞和句式的要求。 3、注意字数要求。 4、检查分析组织的答案，看看题干中的显性与隐性的要求是否一一落实，保证不出病句和不写错别字。 课堂小练 将“枯藤老树昏鸦”一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。 一路征程，不觉已是黄昏时分。抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“呱呱”叫个不停。不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头。 课堂小练 将杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一句扩展成一段话。 秋风凛冽地吹着，吹得万木凋零，漫山遍野是衰败枯黄的树叶，江水急剧的翻滚，孤鸟在空中久久盘旋，远处不时传来几声猿的哀鸣。 课堂小练： 根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。 夏天和冬天，各有各的情趣。 夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川入海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。 ? 课堂小练： 将下面的这个句子扩展，使之细致生动。 ?? ? 琴声吸引了许多路人驻足倾听。  优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的