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1、课题来源 根据指导教师布置的《湖北理工学院毕业设计（论文）任务书》。拟建 根据指导教师布置的《湖北理工学院毕业设计（论文）任务书》。 拟建扬子中学社科办公楼，拟建地点位于中国南方城区，建筑层数为5层，建筑面积约为3510平方米。采用现浇钢筋混凝土框架结构体系，楼面及屋面均采用现浇板。整个办公楼要求满足给定功能要求，并完成其建筑设计和结构设计。 拟建场地土类型中软场地土，Ⅱ类建筑场地，地面粗糙度为B类。 气象条件：基本风压0.35KN/M2，基本雪压0.4KN/M2，年最高温度41℃，年最低温度-4℃，年降雨量1043.3mm，日最大降雨量317.4mm,主导风向为夏季东南风，冬季西北风。 场地抗震设防烈度为7度（近震），设计基本地震加速度为0.05m/ s2。 2、研究目的和意义 目的：通过毕业设计全面掌握建筑设计和结构设计的基本原理，从自己的课题出发，将所学的理论知识应用于现代建筑的具体实践之中，从设计之中来提升自己的能力。同时巩固和加深了对CAD、PKPM等建筑软件的应用。 目的： 通过毕业设计全面掌握建筑设计和结构设计的基本原理，从自己的课题出发，将所学的理论知识应用于现代建筑的具体实践之中，从设计之中来提升自己的能力。同时巩固和加深了对CAD、PKPM等建筑软件的应用。 意义： （1）巩固了自己在校期间所学的基本理论和专业知识；深化、加强了所学的基础课程、专业基础课和专业课知识，提高了综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力；以及锻炼了自己运用各种建筑类软件力的能力。 （2）通过毕业设计对大学期间所学的专业知识做了一个系统的综合运用。通过自己熟悉任务书,比较同类建筑，查阅和搜集有关设计资料是我所学知识得到综合运用，同时掌握多层房屋结构的受力特点和内力分析计算方法，以及熟练了CAD和PKPM等软件的操作方法，更好地将所学知识融会贯通。 （3）同时毕业设计是我们在毕业前的学习和综合训练的实践性学习环节；是学习深化，拓展，综合教学的重要过程；是我们学习。研究与实践成果的全面总结；是综合和素质与实践能力培养效果的全面检验。通过认真的进行毕业设计，我们全面掌握了建筑中办公楼设计的基本原理、功能组合；独立完成了框架结构的建筑设计和结构设计。为今后的工作奠定了坚实的基础。 3、国内外研究现状和发展趋势及综述 框架结构是由梁柱杆系构成，能够承受竖向和水平荷载作用的承重结构体系。一般设计成双向梁柱抗侧力体系，主体结构均宜采用刚接模式。抗震设计时，为协调变形和合理分配内力，框架结构不宜设计成单跨结构。竖向荷载作用下，框架结构以梁受弯为主要受力特点，梁端弯矩和跨中弯矩成为梁结构的控制内力。水平荷载作用下，框架柱承担水平剪力和柱端弯矩，并由此产生水平侧移，在梁柱节点处，由于协调变形使梁端产生弯矩和剪力，因此产生于柱上下端截面的轴力、弯矩和剪力是柱的控制内力。 框架结构是由梁柱杆系构成，能够承受竖向和水平荷载作用的承重结构体系。一般设计成双向梁柱抗侧力体系，主体结构均宜采用刚接模式。抗震设计时，为协调变形和合理分配内力，框架结构不宜设计成单跨结构。 竖向荷载作用下，框架结构以梁受弯为主要受力特点，梁端弯矩和跨中弯矩成为梁结构的控制内力。水平荷载作用下，框架柱承担水平剪力和柱端弯矩，并由此产生水平侧移，在梁柱节点处，由于协调变形使梁端产生弯矩和剪力，因此产生于柱上下端截面的轴力、弯矩和剪力是柱的控制内力。 近年来框架结构在世界各地又有了很大的发展，随着理论研究的开展和工程实践经验的积累，框架结构的优点得到充分发挥，倍受人们青睐，被广泛应用于住宅楼、宿舍楼、大型商场、多层及高层旅馆、办公楼、公共建筑等各种建筑的结构布置，获得了极好的经济技术效果。 由于框架结构具有结构性能良好施工方便、造价低廉、空间利用率高等突出优点。所以现在框架结构已经在国内的大多数地区得到广泛应用，基本用于多层办公楼结构设计方案，经过长年的实践应用，该项技术已经非常成熟了。该项技术的研究在国外的发展较之国内要早，所以在有些方面要领先于国内，但基本与国内类似。 对于框架结构，在结构建筑特点方面：它是由钢筋混凝土梁、柱、节点及基础为主框，加上楼板、填充墙、屋盖组成的结构形式，楼板和横梁连在一起，横梁和柱通过节点连为一体，形成承重结构，将荷载传至基础，力的传递路线比较明确。对于整个房屋全部采用这种结构形式的称为框架结构或纯（全）框架结构。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是层高相同或不完全相同的，有时因房屋布局和空间使用要求等原因，也可能在某层抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。墙体是填充墙，仅起围护和分隔作用，所以框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑物的内外墙处理十分灵活，应用范围很广，因此能为建筑提供灵活的使用空间。 框架结构办公楼的布置应对称