高中教学歌鉴赏.pptVIP

命题特点 1、题目要求明确，“感情的把握”是一个考查热点，几乎每年出现； 2、往往一个小题设两个问题，将“感情把握”与其他内容结合起来考查； 3、考查内容基本为“分析概括”,并未完全上升到《考纲》所说的“评价”层面。 知人论世： 苏轼 政治上屡遭挫折，既有乐观旷达的豪迈，也有 年事已高，功业未成，壮志未酬的慨叹。词风豪放。 杜甫 饱受战乱，忧国忧民； 李白 怀才不遇，不畏权贵； 王维 嗜好佛老，热爱自然； 李清照 早年少女情怀，婚后与丈夫的甜蜜离思，晚年国破家亡后的凄怆 辛弃疾、陆游…… 时代背景 选材以唐宋诗词为主 如：唐代安史之乱 北宋政治改革 南宋山河破碎  早 行 　　　　陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。  早 行 　　　　陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 * * 江苏省句容高级中学高三语文备课组 08江苏《考试说明》对诗歌鉴赏的要求 鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 ■ 考查材料以唐宋诗词为主， 也可选择其他时代、体裁的作品 江苏命题回顾 1、05年：《竹窗闻风寄苗发司空曙 》 ⑵时滴枝上露，稍沾阶下苔两句