室空间设计教案.docVIP

目 录 概述 4 一、学习目的 4 二、学习要求 5 三、多种途径的学习方法 - 5 - 第一章 居室空间设计认识 9 第一节 居室空间的含义 9 第二节 居室空间设计的历史沿革 10 第三节 居室空间设计的现状与未来发展 13 第四节 居室空间设计类型 14 第五节 居室空间设计特点 17 案例赏析 19 动手与实验 20 作业与思考 20 第二章 居室空间设计要素 21 第一节 设计师的素质要素 21 第二节 设计师的工作要素 26 案例赏析 27 动手与实验 28 作业与思考 29 第三章 居室空间设计实务 30 第一节 设计程序 30 第二节 设计稿程序 31 第三节 制图规范 34 第四节 成品制作要求及其版式设计 37 案例赏析 38 动手与实验 39 作业与思考 40 第四章 居室空间设计区域计划 41 第一节 居住生活的行为特征(心理与尺度) 41 第二节 居室空间设计平面布局与动线分析 43 第三节 居室空间设计的区域构成 47 案例赏析 53 动手与实验 53 作业与思考 53 第五章 居室空间设计分部设计 54 第一节 群体性活动区域居室空间设计 54 第二节 私密性活动区域居室空间设计 64 第三节 家务活动区域居室空间设计 82 第四节 附属活动区域居室空间设计 88 案例赏析 93 作业与思考 93 动手与实验 93 第六章 居室空间设计基本方法 94 第一节 调研法 94 第二节 主题法 94 第三节 取向法 95 第四节 分解法 95 第五节 逆向法 95 第六节 转移法 96 第七节 置换法 96 第八节 加减法 96 第九节 结合法 96 第十节 联想法 97 第十一节 派生法 97 第十二节 局部法 97 案例赏析 98 动手与实验 98 作业与思考 98 第七章 居室空间设计优秀实例点评 99 第一节 北京四合院民居实例点评 99 第二节 流水别墅居室实例点评 101 第三节 杆栏居室实例点评 103 第四节 生态居室空间设计实例点评 104 动手与实验 106 作业与思考 106 附：实训测试项目 《居室空间设计》设计试题 107 概 述 居住空间设计是技术与艺术综合性的一间学科，专业设计师的业务修养是 多方面的。但对于居住空间设计专业的学生来说，要想以后成为专业的室内设 计师，就要在专业教师的指导下，认真了解室内设计专业的学习目的、学习要 求、学习方法、学习内容，不断充分地积累，有效地掌握专业知识和技能，为 成为专业室内设计师打下坚实的基础。 一、学习目的 居住空间设计是建立在人与居住空间相互作用基础之上的。居住空间设计 得如何，对满足人的生理需要，对人的生活行为和身心健康有很大影响。因为 人的一生中大部分时间是在居住空l间中度过的。因此，我们必须对所设计的居 住空间的性质特征有一个全面的了解，否则即使我们掌握了设计的基本技能和 知识，进行创作肘也会无的放矢。我们知道:室内设计专业是一个综合性、多 学科交叉的边缘性学科。因此，也对居住空间设计师应具有的知识和素养提出 了比较高的要求。归纳起来有以下几个方面: l·培养学生的空间想象能力。特别要掌握对居往空间的功能分析、平面布 局、空间组织、形体设计的必要知识，具有对总体坏境艺术、建筑艺术和居住 空间设计的理解和素养。 2·了解建筑结构与构造，施工技术与装饰材料，建筑、室内装修技术方面 的必要知识，以及对声、光、热等建筑物理，风、水、电等建筑设备的必要知 识。 3·掌握居住行为学、环境心埋学、人体工程学等学科知识在居住空间设计 中的应用。 4，通过分析案例，了解室内设计师必须要有的知识结构和综合素质。同时 学会并掌握居住空间设计的构思过程、设计程序与方法。 5·通过学马提高艺术素养和设计表达能力，对历史传统、人文民俗、乡土 风情等有一定的了解。 6·熟悉有关建筑和室内设计的规章和法规。 居住空间设计的工作性质决定了室内设计师职业修养的内容，这也是室内 设计专业的学生今后的目标。居住空间是艺术化了的物质环境，设计这种居住 空间坏境必然要了解它作为物质产品的构成技术与因素。同时，也要懂得它作 为空间艺术品的创作规律。 二、学习要求 学习本课后应达到下列基本要求: l· 了解居住空间的产生与发展变化; 2· 了解居住空间的不同类型; 3· 熟悉居住行为学、人体工程学与室内设计的关系; 4· 了解居住空间的要素，熟悉各功能房间的设计要点; 5．了解和掌握居住空间设计的过程与方法; 6· 通过分析案例，了解室内设计师必须具有的知识结构和综合素质; 7· 了解与掌握居住空间设计的学习特点与学习方法。 三、多种途径的学习方法 室内设计学科的综合性决定下其专