小学一年级册数学教学计划.docVIP

小学一年级下册数学教学计划 指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。认真学习《数学课程标准》。 1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 教材分析： 本册教材共8个单元，其中穿插了3个实践活动，教学内容如下表： 这一册的重点是100以内的认识和100以内的加法和减法，难点是100以内的进位加法和退位减法以及从不同方位感受物体的相对位置。? ??????? 100以内数认识是在学生认识了20以内数的基础上，把数范围从20扩展到100教材引导学生联系身边具体有趣的事物，理解数的扩充过程，感受数的意义，从中深入理解数位概念，学会100以内数的读法和写法，掌握100以内数的组成和大小，进一步培养学生的数感，在学生掌握100以内的数概念的同时，为今后学习万以内的数作准备。???????人民币的认识是紧接着100以内数的认识编排的，主要是因为人民币相邻单位间的十进关系与自然数相邻计算单位间的十进关系从本质上来讲是一致的，借助100以内数的学习基础认识人民币，容易收到事半功倍的学习效果。??????? 100以内的加法和减法不仅可以使学生掌握100以内数的加减法的计算方法，更为重要的是将对万以内数的认识以及多位数加减法运算的学习产生积极的推动作用。?????? 位置和方向是学生新接触到的学习内容，主要依据学生平时积累的生活经验，从前、后、左、右和上、下、左、右等不同方位感受同一个物体的相对位置，从中发展学生的空间观念，为今后看简单的线路图和尺规作图作一些基础性的准备。??????? 教材采用了先学习分类，再认识平面图形的编排方式认识一些平面图形。主要是想通过分类这种操作活动为认识图形作一些学习方法的准备。本册安排的认识钟表，主要是结合学习对生活实际的感受认识整时、几时半和大约几时，为后面认识24时计时法和感受时间的长短作一些准备。统计是在学生认识象形统计图的基础上，从用实物比较、分类和排列发展到能用涂色计数的方法制作简单的统计图，这是学生制作统计图的一个飞跃，从象形统计图过渡到简单的条形统计图，是从具体到抽象的过渡。??????? 此外教材还安排了3个实践活动，都以所学知识为活动平台，通过实践活动的方式帮助学生理解所学知识的整体性和现实性。??????? 教学目标包括知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个部分。 学生分析：??????? 本班本学期有59人。经过一个学期的学习，大部分学生的数学素质较好，掌握了继续学习数学的基础知识，具备了基本能力，学习数学兴趣浓厚。但是部分学生还没有形成良好的学习习惯，理解、审题能力还需要加强。这学期我将继续培养他们学习数学的能力、兴趣，加强学生对知识的灵活运用，使不同的学生在数学上获得不同的发展。 教学措施：??????? 1、广泛联系生活实际，向学生提供有价值的数学内容。A激发学生的认知需要；B体验学习过程；C理解数理；D让学生体会数学价值；E向学生进行思想品德教育。??????? 2、充分调动学生学习的主动性，让学生通过自己的经验来建构知识。??????? 3、倡导自主学习、合作学习的方式，关注学生探究知识的过程。??????? 4、介绍有关数学的背景知识，体现数学的文化价值。??????? 5、加强口算和估算，鼓励学生解决问题策略的多样化。??????? 6、循序渐进地安排教学内容，一步一步递进重要的数学概念和数学思想。 教学进度：??????? 一、100以内数的认识（13课时）??????? 第一周??????? 数数、数的组成…………………………2课时??????????????????????????? 写数、读数………………………………2课时??????? 第二周??????? 数的顺序、大小比较……………………3课时??????????????????????????? 认识人民币………………………3课时??????? 第三周??????? 整理与复习………………………1课时??????????????????????????? 实践活动：赶场……